空调第0章 绪论

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1、空气调节授课人:牛国庆授课人:牛国庆E-mail:ngq@sohu.comTel:137038961253987888课程相关说明一、课程的性质、任务二、参考资料三、其它说明课程的性质《空气调节》是热能与动力工程、建筑环境与设备工程、安全工程等专业重要的课程之一。是在流体力学、工程热力学、传热学等专业基础课的基础上开设的一门实践性较强的课程。课程的任务本课程的任务在于使学生掌握空气调节最基本的原理和设计方法。通过学习，要求学生能独立完成中、小型工业与民用建筑空调工程的设计任务。参考资料教材及参考书：（1）空气调节赵荣义主编中国建筑工业出版社

2、（2）空调工程黄翔主编机械工业出版社（3）热质交换原理与设备连之伟中国建筑工业出版社专业期刊：（1）Indoorair（2）Buildingandenvironment参考资料（3）暖通空调（核心期刊，中国建筑设计研究院等主办）（4）洁净与空调技术（中国电子工程设计院等主办）（5）建筑热能与通风空调（中国建筑学会）（6）制冷与空调技术（中国制冷学会等主办）（7）空调与暖通（陕西省制冷学会主办）（8）制冷与空调（四川省制冷学会等主办）参考资料空调专业网站：1、美国采暖制冷空调工程师协会WWW.ASHRAE.ORG2、英国空调和制冷空调工业委员

3、会WWW.ACRIB.ORG.UK3、中国空调制冷网4、冷暖空调网课件邮箱：kongt2010@126.com密码：999999999网易网盘其他说明•成绩：30%平时及作业+70%考试•考试方式：闭卷考试•答疑:时间---星期三晚7:00-8:00地点---安全楼2212010-2011-1教学评价全校人数全校排名本院系人数本院系排名评价等级10976383117中等1、联系实际不够，理论上很专业，但学生不好接受。2、很多人不愿学原因很多，其一是课程安排有问题，很多课时没有必要安排，有的课学了没有用，不仅现在以后也没有，我们更应该多安排些

4、地质采矿的课程。现在大四了，虽然对我没用，但是希望学弟学妹们不要耽误更多时间。3、也许是我太笨，也许是这门课程本身太难，总之感觉这门课学起来好吃力，课后习题往往得翻半天书才能做下来而且还经常出错。总之，学起来感觉自信心很受打击。绪论一、课程主要内容二、空调发展简史三、空调存在问题与发展趋势一、课程主要内容制造人类春天的工程师1.空气调节的定义Air-conditioning•广义：获得满意的建筑室内空气环境的手段•狭义：采用人工或机械的主动手段获得满意的建筑室内空气环境。不含被动手段•更狭义：人工和机械的手段同时处理空气多参数（温度、湿度、

5、速度、辐射、空气质量等）•《采暖通风与空气调节术语标准》(GB50155-92)将空气调节定义为：使房间或封闭空间的空气温度、湿度、洁净度和气流速度等参数，达到给定要求的技术。•Air-conditioningisaprocessthatsimultaneouslyconditionsair;distributesitcombinedwiththeoutdoorairtotheconditionedspace;andatthesametimecontrolsandmaintainstherequiredspace’stemperature,

6、humidity,airmovement,aircleanliness,soundlevel,andpressuredifferentialwithinpredeterminedlimitsforthehealthandcomfortoftheoccupants,forproductprocessing,orboth.------Wang,S.K.andLavan,Z.“Air-ConditioningandRefrigeration”•Air-conditioning:Aformofairtreatmentwherebytemperatu

7、re,humidity,ventilation,andaircleanlinessareallcontrolledwithinlimitsdeterminedbytherequirementsoftheairconditionedenclosure.•------A.R.TrottandT.Welch“RefrigerationandAir-Conditioning”(Thirdedition)2.空气调节的任务、作用和技术手段（1）任务：保证某一特定空间的空气参数达到的所要求状态。a)某一特定空间指房间、厂房、剧院、手术室、汽车、火车、飞

8、机等。b)空气参数指空气的温度、相对湿度、空气流速、气压、洁净度、噪声等。c)所要求的状态分为舒适性要求的状态、工艺性要求的状态两类。空气环境（空调“四度”）1.气流速度2.空气