总复习（用数学）练习二十五的第7,、8、10、11题）

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1、（一）年级（上）册（数学）学科集体备课个案备课时间2012.12.03主备人马瑞红 主备人所在单位 东关小学复备时间2012.12.10授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课题总复习（用数学）练习二十五的第7,、8、10、11题）课型 课时分配 1第1课时项目内容教 学 目 标知识能力培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。  过程方法根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。情感态度价值观进一步发挥学生的想象力。 教学重点培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。 教学难点培养学生合理利用各种信息解

2、决问题的意识。 教学、教具（课件）准备课件 教学流程 教 学 环 节教师活动预设学生活动 一、           基本练习1、指名口算10-75-46-27-38-018-1017-718-52+134+106+927-208+50+015+45-55+720+9         2、填未知数3、 （1）6+（）=1114-（）=10（2）练习9+（）=138+（）=1512-（）=25-（）=47-（）=1（）+7=14学生做完后，问是怎样想的。二、           用数学1、书上第121页第1

3、2题。（1）   说一说图中讲的是一件什么事情？（2）   引导学生看图，结合文字理解内容。（3）   根据问题列式计算，并说说你是怎样算的？（4）   举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题？2、思考题 讨论：，括号里该填几？怎么想？指名回答。   分组讨论  学生说说图意        学生先思考，分组讨论,互说想法,然后再指名说一说你是怎样想的？  教  学   环   节三、           创设情景1、出示书上第117页的第7题。  2、引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题？（

4、1）   问：为什么开来的汽车有一辆没有画完整？看着这幅图，你能准确地说出又开来几辆汽车吗？（2）   引导学生看书中的小朋友是怎么说的？（3）   问：现在有几辆车？你会列式吗？学生说教师板书：9+6=15（辆）（4）   问：如果把“又开来了6辆”这句话去掉，让你们说又开来了几辆，你们会解答吗？四人小组说一说，然后派代表说。2、书上第121页第11题。问：你们喜欢堆雪人吗？分组说一说这幅图的意思？你知道一共有几个小朋友在堆雪人吗？ 学生观察，分组讨论，说说发现了什么？      学生根据观察的结果回

5、答问题并列式解答。       列出算式，一人板演，其余在书上完成，并说一说为什么？   板 书 设 计总复习 教学反思