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时间:2019-06-01
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1、211Unit2Topic1SectionA学习目标1.预习本课单词及词组。2.学习如何使用“What’sthematter?/What’swrong?”询问身体状况。3.学习使用“Ihavea…;He/Shehasa…”表达病痛。4.学习使用情态动词should/shouldn’t来提建议。自学引导1.小组合作朗读对话1a,并翻译对话内容。2.小组交流讨论完成1b.1c.2。3.在文中找出下列短语,并翻译:①haveatoothache②seeadentist③getwellsoon④haveabadcold⑤readtoolong⑥ta
2、kearest⑦drinkplentyofboiledwater⑧liftheavythings1.Myfathercan’tsleepwell,becausehedrinksmuchcatnight.2.Ihavethef.Momwilltakemetothehospital.3.Don’teattoomuchcandy.Youmaygetat.4.Shekeptcallnight,sowecouldn’tsleepwell.5.Whenyouhaveaf,youshoulddrinkmorewater.1.What’swrongwith
3、you?你怎么了?类似的说法还有:What’sthetrouble/thematterwith…?和Isthereanythingwrongwith…?如:What’sthetrouble/thematterwithher?她怎么了?Isthereanythingwrongwithyourhead?你的头不舒服吗?【链接】What’sup?用于口语中,尤指出现异常或不愉快的事,意为“怎么了?”,相当于“What’sthematter?”如:What’supwithhim?Heissoangry?他怎么了?他非常生气。2.Ihaveatoot
4、hache.我牙痛。我们以前学过have表示“有、吃”的意思,而在此句中与表示疾病的词一起表示“得了……病”。常用词组有:haveacold感冒;haveatoothache/headache/fever牙疼/头疼/发烧,havetheflue流感。如:Hehassoreeyes.他眼睛疼。【注意】havetheflue中的定冠词the的运用。【链接】have表示吃时,可以说havebreakfast/supper/lunch/dinner,中间不能有当have后面的名词用形容词修饰时,可加冠词。如:haveabigdinner吃一顿丰盛的
5、正餐3.I’msorrytohearthat.听到那件事,我感到很难过。“I’msorry+动词不定式”或“I’msorry+that从句”,是对所做错事的一种歉意或听到不好消息时的一种委婉表达。如:I’msorrytobelate.对不起,我迟到了。I’msorry(that)youareill.你生病了我感到很难过。4.lookwell/getwell系动词+adj.Well作为形容词,只能表示身体健康的。5.表达病情:sb.+have/has+病种.haveatoothachehaveabackachehaveastomachache
6、haveaheadachehaveacoldhaveafeverhaveacoughhavethefluhavesoreeyes6.Youshouldseeadentist.你应该去看牙医。用shoud/shouldn't表达建议。should是情态动词,没有人称和数的变化,后面跟动词原形,表示有义务和责任,意为“应该”。shouldn’t是其否定形式。1.翻译下列句子听到那件事,我感到很难过。I’msorrythat.2..不要看电视看得时间太长了。Don’twatchTV______________.3.玛利亚背痛,所以她不应该举重东西
7、。Mariahasabackache,sosheheavythings.1.你应该多喝开水。Youdrink.2.听到那件事,我感到很难过。I’msorrythat.2..不要看电视看得时间太长了。Don’twatchTV______________.3.玛利亚背痛,所以她不应该举重东西。Mariahasabackache,sosheheavythings.2.你应该多喝开水。Youdrink212Unit2Topic1SectionB学习目标1.预习本课单词及词组。2.复习使用“What’sthematter?/What’swrong?及
8、Howareyoufeelingnow?”询问身体状况。3.学习使用hadbetter/hadbetternot提出建议。自学引导1.小组合作朗读对话1a,并翻译对话内容。2.小
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