19世纪文学艺术

19世纪文学艺术

ID:37831778

大小:4.08 MB

页数:28页

时间:2019-06-01

19世纪文学艺术_第1页
19世纪文学艺术_第2页
19世纪文学艺术_第3页
19世纪文学艺术_第4页
19世纪文学艺术_第5页
资源描述:

《19世纪文学艺术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四单元19世纪以来的世界文化【单元目标导航】考点历史特征历史表现诗歌、小说与戏剧18世纪末至19世纪中期,工业革命的扩展,资本主义制度的确立。表达对社会现实不满、强调抒发个人情感、追求理想世界的浪漫主义兴起。19世纪30年代以后,资本主义制度聚集的社会矛盾变得日益尖锐和复杂。真实地反映现实生活,揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展成为文学的主流。20世纪以来,工业化进程加快,社会动荡,西方世界面临严重社会精神危机。强调个人主观感受,用夸张怪诞手法渲染虚无情绪和变态心理的现代主义文学兴起。音乐与美术19世纪科学技

2、术的发展贝多芬架起了古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁;音乐和美术发展到印象派。20世纪,西方世界的动荡、精神危机和快节奏的生活加剧了人们的紧张感。人们不再满足于传统艺术的表现形式,出现了现代派的绘画和音乐作品。电影与电视1870年以后,第二次科技革命的发展,电气化时代的到来,为电影出现奠定了物质基础。满足社会的巨大变化和人类新的精神需求,对商业利润的追逐。电影由默片电影到有声电影;电视的诞生及其功能。考点1诗歌、小说与戏剧【复习目标锁定】课程标准要求了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。最

3、新考纲要求文学的主要成就命题热点预测浪漫主义、批判现实主义、现代主义等文学艺术流派艺术特色的比较;文学作品与社会现实的密切联系。【基础自主梳理】一、杰出的浪漫主义诗人代表人物特点代表作品历史意义拜伦创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇。《恰尔德·哈罗尔德游记》和《唐璜》有力地支持了法国大革命后席卷全欧的民族民主革命运动;为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜。雪莱诗中充满幻想和憧憬,体现了真正的乐观主义精神。《西风颂》二、批判现实主义小说代表人物特点代表作品历史意义巴尔扎克被誉为“展示19世纪前期法国社会生活,揭露资本主

4、义社会金钱的罪恶。资本主义社会的百科全书”的《人间喜剧》注重真实再现典型环境中的典型人物,剖析社会问题的本质,提供了认识社会人生的镜子。列夫·托尔斯泰赞扬爱国精神和英雄气概,展现社会生活画面,揭示人性的光辉与阴暗面。长篇历史小说《战争与和平》[特别提醒]浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满情绪的反映,区别在于前者的本质特征是它的主观性,往往把理想作为现实加以描写和歌颂;而后者却是以客观真实的生活作为描写对象,揭露社会现实的黑暗。三、无产阶级革命文学1.背景:19世纪中叶以后,国际共产主义运动风起云涌。2.特

5、点:刻画了工人阶级和广大劳动群众不畏强暴、反抗阶级压迫和剥削的斗争精神。3.作品:俄罗斯作家高尔基的《母亲》被公认为革命现实主义文学的奠基之作。[特别提醒]无产阶级革命文学的基本特点是歌颂劳动人民的生活和斗争,这与为建立和完善资本主义制度服务的资本主义文学是根本不同的。四、荒诞派戏剧1.背景:世界大战和经济大萧条造成了西方世界的精神危机。2.特点:以荒诞的主题和手法,描绘了一幅幅令人心碎的人类受难图画。3.作品:法国作家贝克特的《等待戈多》。[特别提醒]荒诞派戏剧与传统戏剧风格迥异,它以荒诞的主题来表现现代资本主义

6、文明中人们的失望、苦闷和迷惘。可见,它仍是社会生活的写照。【常考问题探究】问题一:拜伦和雪莱的异同[思维导引]从两人的生活经历和作品特点以及产生的影响来比较。[精讲]1.相同点:(1)文学特点:富有幻想和激情,鞭挞现实世界;崇尚自由和解放,讴歌自由和民主。(2)经历相似:都曾积极参加过欧洲的民族解放运动,把诗歌的创作和革命活动联系起来。(3)影响相同:都为人类文明史增添了宝贵的精神财富,同时有力地支持了法国大革命后席卷全欧的民族民主革命运动,为欧洲文坛树立了光辉旗帜。2.不同点:诗风不同。拜伦笔下英雄形象总是高傲、

7、孤立的叛逆者,多为追求个人幸福,人称“拜伦式英雄”。而雪莱则将人类的未来寄予普遍的爱,体现出热情洋溢的革命乐观主义精神,对未来充满希望。【例1】英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中,豪迈地预言:“西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是()A.它反映了一种自然现象,冬天来后,春天不久也将到来B.与“失败是成功之母”意思相近,在经历失败的冬天后,成功的春天也到来了C.相信丑恶的现实总会转瞬即逝,真、善、美会永存D.在经历了资本主义社会后,社会主义社会一定会到来命

8、题探究:作为浪漫主义的代表人物——雪莱设想自己是新世界的传播者、歌颂者、号召者,他以美丽的语言,丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面,因此恩格斯称他为“天才的预言家”。从新课标高考的角度看,本节重点就是要了解19世纪文学的成就、背景及影响,本常考点符合课标要求。答案:C问题二:现实主义文学与现代主义文学的区别[思维导引]从两种文学形式的时代背景、创作特点和思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。