安徽师范大学突发事件应急处理预案

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1、安徽师范大学突发事件应急处理预案第一章总则   第一条为有效、及时地控制和消除突发事件,保障学校师生员工身体健康与生命安全,减少公共财产损失,维护学校的稳定与发展,以及正常的教学与工作生活秩序,特制定本预案。   第二条全体师生员工要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从讲政治的高度牢固树立“稳定压倒一切”的观念,高度重视学校突发事件的应急处理工作。    第三条本预案所称突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害、直至死亡,或是公共财产受到损失以及学校声誉受到损害的事件。   第四条

2、结合我校实际,突发事件分为五大类:第一类为灾害性事件,指火灾、地震、汛情、爆炸、中毒(食物和试验用品中毒)、传染病(非典、禽流感等各类疫病)、危险物品扩散(指易燃易爆、剧毒、放射性物品);第二类为政治性事件,指境内外敌对势力及邪教分子利用各种信息渠道和手段对高校的渗透,实施分裂和策反等活动;第三类为学生群体性事件,指学生集体性罢课、罢餐、罢考、集会、上街游行示威、斗殴等活动;第四类为刑事案件以及学生意外或自杀导致人身伤亡事故等;第五类为其他突发事件。第二章工作机构和工作职责   第五条学校成立校突发事件应急处理领

3、导组,由校领导分别担任正副组长,成员由办公室、宣传部、教务处、学生处、研究生学院、国际教育学院、保卫处、财务处、后勤与产业处、团委、校医院、南校区管理办公室等部门和各学院负责人组成,负责对突发事件应急处理的统一领导、统一指挥、统一部署。领导组下设办公室,办公室设在保卫处。   第六条突发事件发生时,学校可根据突发事件的类别成立由相关部门、单位人员组成的现场应急处理工作组,现场应急处理工作小组在校突发事件应急处理领导小组的领导和校突发事件应急处理领导组办公室的协调下进行应急处理工作。   第七条各单位、各学院应成立

4、有主要负责人和相关人员组成的突发事件应急处理工作小组。   第八条组织各部门在职责范围内做好突发事件应急处理的有关工作,对师生员工进行法纪法规、形势政策教育和突发事件应急知识的专门教育,密切注意师生员工的思想动态,有针对性地做好思想工作,及时了解和解决师生员工反映的实际问题,增强对突发事件的防范意识、自我保护意识和应对能力。   第九条组织开展防治突发事件一系列预演活动,其所需的物资、人员等由学校提供,经费纳入本年度财政预算。   第十条鼓励、支持各职能部门与校外相关部门开展突发事件应急处理工作的交流与协作。第三

5、章信息报告与发布   第十一条各部门及个人发现有突发事件隐患的,必须在第一时间向校突发事件应急处理领导组报告。   第十二条突发事件发生时,部门和个人必须在第一时间直接向校突发事件应急处理领导组报告。   第十三条学校在接到报告后根据突发事件的的严重程度,决定是否需要上报,需要上报的应及时向上级主管部门或公安司法等相关部门报告。   第十四条任何单位和个人对突发事件,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。   第十五条学校突发事件报告、举报地点及电话:校突发事件应急处理领导组办公室(保卫处值班室)24

6、小时值班电话3869227(中校区)、5910110(南校区)、北校区(5771504)。   第十六条学校突发事件由校突发事件应急处理领导组统一向社会、上级部门或校区内及时报告或通报对突发事件的调查、核实、确证、控制措施等信息,信息通报应及时、准确、全面。第四章各类突发事件的应急处理   第十七条校突发事件应急处理领导组对突发事件应急工作进行统一指挥、统一部署、并进行检查和指导。   第十八条各有关部门根据突发事件的实际情况,立即到达规定岗位,采取必要的应急措施,相关部门要相互配合、紧密协作。   第十九条校有

7、关部门应当保证突发事件所需物资的供应与使用;要保证通讯畅通;做好物资、人员及时运送;做好生活服务保障,保持后勤保障畅通。   第二十条根据突发事件应急处理的需要,校突发事件应急处理领导组有权紧急调集人员、储备的物资、交通工具以及相关设施、设备;必要时,对人员进行疏散、隔离,对校园进行封闭。   第二十一条校突发事件应急处理领导组指定的部门人员有权进入现场进行调查、采样、技术分析和检验,有关部门和个人应当配合,不得以任何理由予以拒绝。   第二十二条突发事件无法控制或控制不了的,除按本预案规定及时向上级主管部门汇报

8、,按指示处理外,可请公安司法部门、相关部门协助处理或强制执行。   第二十三条各类突发事件的具体应急处理预案如下:   (一)火灾(地震、汛情、爆炸)等事件的应急处理    1、发现事件者应及时向校突发事件应急处理领导组报告,并拨打119、120等报警电话报警;    2、校突发事件应急处理领导组有关人员应及时到达现场,组织开展抢救工作;    3、组织人员撤离、清点人数

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