亲亲热热在一起

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1、亲亲热热在一起　　活动目标：　　1、分享自己有哪些兄弟姐妹　　2、学习使用“我最喜欢和……一起……”的句式，分享和兄弟姐妹一起活动的快乐。　　3、愿意并安静倾听同伴说话。　　活动准备：投影仪、家庭生活照片，幼儿用书、画笔、画纸　　活动过程：　　一、创设情景，引出课题　　1、放录音《亲亲热热在一起》，教师带领幼儿边唱边做动作。　　教师：小朋友们，刚才我们表演了歌曲《亲亲热热在一起》，你喜欢和谁在一起呀？　　幼儿：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友　　二、教师展示自己家庭的生活照片并讲述。　　请幼儿猜猜照片上是谁？（老师、小哥哥、叔叔）　　a)“我最喜欢和……一起……”的方式，

2、向幼儿介绍照片中的人和事。　　1、幼儿分享交流各自带来的家庭生活照片。　　a)请个别幼儿面向全体讲述最喜欢和谁在一起？为什么？引导幼儿以“我最喜欢和……一起……”的方式表达。　　b)教师利用实物投影仪，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。　　c)请其余幼儿拿照片，自由交谈照片上的人和事。　　d)教师：大家一定也想说说自己家照片上的故事。好！拿好照片，给自己身旁的好朋友说说“我最喜欢和……一起……”　　三、引导幼儿拓展谈话范围，要求声音响亮表达。　　a)教师：刚才小朋友说了自己喜欢和XX哥哥在一起，以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈。　　b)

3、我们小班就像一个幸福的大家庭。老师像你们的妈妈，你们也像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹（哥哥、弟弟、姐姐、妹妹），我们亲亲热热在一起，组成一个大家庭。老师知道大家都很爱这个大家庭，下面就请孩子们互相对你的好朋友说出“我最喜欢和……一起……”并且给他一个拥抱。　　老师利用实物投影仪，让孩子们用“我最喜欢和……一起……”句式说一说图中的内容：我最喜欢和哥哥一起玩玩具。我最喜欢和姐姐……一起……。.　　请幼儿自己将生活照片张贴在阅读区中，便于自由讲述。　　四、鼓励幼儿画一幅最美的画送给最喜欢的人。老师知道，我们每个宝宝都有自己最喜欢的人，下面就请大家画一幅美丽的画送给你最喜欢的

4、人（难点）　　活动延伸：提醒幼儿回家后给自己的兄弟姐妹一个拥抱；说一句“我最喜欢和……一起……”的话。