专题三正确使用标点符号

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1、考纲内容考纲阐释考点分布正确使用标点符号能力层级：E级(表达应用)1.正确掌握常用的16种标点符号的规范用法。根据1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》，标点符号有16种，包括点号7种——顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号，标号9种——引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。2.注意辨析几种容易混淆的标点的用法，能根据语意正确判断或选用恰当的标点。3.做到书写规范(主要在写作中考查)。1.点号7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号2.标号9种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名

2、号专题三正确使用标点符号(2004年广东卷)下列句子中，标点符号使用有错误的一项是()A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。D．“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”【名师剖析】前三项没有错误。D项中“训斥我”后的冒号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈

3、”一个人说的。【参考答案】D自广东省自主命题以来仅2004年在基础题中考查了标点符号，近几年广东高考试题中，对标点符号的考查有淡化的趋势。从题型上看，过去常见的题型有两种：一是选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项；二是与语病题结合起来考，让考生找出一段话中语法或标点运用有误的几处，并加以改正。近几年，广东高考实际上已将其放到文言文里面，以考断句能力来考查这一考点，或者和语言运用题结合起来考查。标点符号分为两大类：点号和标号。常用的点号有7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有9种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号

4、。下面列举并分析几种常见标点符号的用法。点号中，句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫句末点号。顿号、逗号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点，称为句中点号。标号主要标明词语或句子的性质和作用。考点一点号顿号、逗号、分号、冒号四种点号，都表示句中的停顿，但停顿的短长有不同。四种点号中，顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内部并列的词语；逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛；分号表示较长的句中停顿，用在复句内部并列分句之间的停顿处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停顿，可以提起下文或总结上文，提起下文时要管到句子的末尾，不

5、能只管到句子的中间。顿号、逗号、分号、冒号四种点号在语言环境里运用灵活，是高考考查的重点。(一)顿号顿号，表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠竹、古松、洞天、云海。句子间的并列则不能用顿号。使用时，需注意以下几点：1．表概数的地方不能用顿号，表确数的地方必须有顿号。如：①他三十六七岁。②今天做值日的是四、五两组。2．并列词语结合得紧(尤其是约定俗成的词语)，又是人们熟知的，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。如：中小学生省市领导工农兵调查研究3．并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。如：我国科学、文化、艺术、卫

6、生、教育和新闻出版业有了很大发展。4．并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。5．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。6．并列成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了好多花，有菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉啦等。(二)分号分号，表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。分号在复句中使用时要注意：1．在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗

7、号。如：①张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。②(错例)打好这一仗的关键：一靠智慧；二靠群众。(分号应为逗号)2．在某些转折复句“但”前边可用分号。如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。(本句“但”前边用逗号也可)3．如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。如：经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。(三)问号问号，表示一句问话说完之后的停顿的点号。使用时要注意：1．连