07级模电教考分离试卷B-电气

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1、攀枝花学院课程考核命题暨试卷印刷审批表命题基本信息(命题教师填写)课程名称模拟电子技术课程学时56课程性质自管卷别_B_卷考核学期2008-2009-2考核形式闭卷考核对象2007级电气工程与自动化应参加考试学生数命题教师姓名方重秋命题教师职称讲师课程所属院(系、部)电气信息工程学院教师答题时间40预计平均分75预计及格率75%卷面题型名词解释填空题选择题判断题简答题教师答题时间87卷面题型综合论述证明题问答题计算题其它教师答题时间205考核类型三基类一般综合型综合型百分比59%26%15%审核意见(教研室主任填写

2、)材料完备性纸质试卷电子试卷评阅标准及考核说明规范检查审核项目及要求很好较好一般差命题指导语明确、规范题目分值标注准确、规范打印清晰、规范题型多样性卷面考核知识点对指导性培养计划的覆盖率高试卷广度覆盖本学期教学内容试题体现了对学生掌握知识和技能的要求试题体现了对应用型人才培养的要求每套试卷中,试题份量与难易程度相当,试卷间无重复情况试卷内容与近两年试题无重复情况审核结果综合评价及意见教研室主任(签字):年月日教学单位审批意见学院(部)领导(签字):年月日使用记录该试卷用于年月日:——:考试印制份数:考务人员(签字)

3、:年月日注:1、一卷一份。2、“院管课程”试卷印制须连同考试安排表一并上报。3、每套试卷必须经过审批后方用于考核,审核、审批意见必须明确。教研室审核结果综合评价及意见应从内容的科学性、表达的准确性、难易程度等方面进行审核。攀枝花学院考试试卷……………………………………………线………………………………………订………………………………………装…………………………………………………线………………………………2008~2009学年度第二学期《模拟电子技术》试卷(B卷)适用年级专业:2007级电气工程与自动化考试形式:()开

4、卷、(√)闭卷二级学院:电气信息工程学院行政班级:学号:教学班:任课教师:姓名:注:学生在答题前,请将密封线外各项内容准确填写,填写不清者,将不计成绩。题号一二三四五六七八总分统分人得分得分阅卷人一、填空题(每空1分,共25分)1、在N型半导体中,多数载流子是自由电子;在P型半导体中,多数载流子是空穴。2、当PN结外加正向电压时,P区接电源正极,N区接电源负极,此时,扩散电流大于漂移电流。3、三极管工作在饱和区时,b-e极间为正偏,b-c极间为正偏;工作在放大区时,b-e极间为正偏,b-c极间为反偏。(正偏,反偏)

5、4、三极管有空穴和自由电子两种载流子参与导电,故称作双极型晶体管;而场效应管称作单极型晶体管。5、在多级放大器中,中间某一级的输入电阻是上一级的负载。6、共模抑制比KCMR=∣AVd/AVc∣,电路的KCMR越大,表明电路抑制零点漂移(或共模信号)能力越强。7、场效应管从结构上分为结型和绝缘栅型两大类。8、工作在线性区的理想运放器,两个输入端的输入电流均为零称为虚断;两个输入端的电位相等称为虚短;即使理想运放器在非线性工作区,虚断结论也是成立的。9、正弦波振荡电路通常由放大电路,选频网络,正反馈网络和稳幅环节-3-

6、四部分组成。得分阅卷人二、单项选择题(每空2分,共30分)1、在晶体管放大电路中,测得晶体管各电极电位分别为V1=2.2V,V2=5.3V,V3=6V,试判别管子的类型是   。A NPN型   B PNP 2、一个PNP型硅三极管,Vb=-6.2V,Vc=-9V,Ve=-6V,试判断其工作状态为  。A 放大    B 饱和   C 截止3、测得某三极管各极电流为I1=2.4mA,I2=0.6mA,I3=-3mA(I3电流方向为流出)。则各电极分别是   。A ①-e,②-b,③-c    B ①-b,②-c,③

7、-eC ①-c,②-b,③-e    D 其它情况4、差分放大电路的输入信号,,则差模输入电压为   。A 1.5V  B 0.5V   C 2V   D 0.75V5、要求稳定输出电流,提高输入电阻,应引入   负反馈。  A 电压串联   B 电流串联   C 电压并联   D 电流并联6、已知降压变压器次级绕组电压为12V,负载两端的输出电压为10.8V,则这是一个单相   电路。A 桥式整流   B 半波整流   C 桥式整流电容滤波   D 半波整流电容滤波7、一个单级基本共射放大电路中,在输入正弦波时由

8、示波器观察到的输出电压波形出现底部失真为饱和失真,则该晶体管是    型。A NPN   B PNP8、电压为4V,接入3kΩ的负载电阻后输出电压降为3V,这说明放大电路的输出电阻为 。A 10kΩ   B 2kΩ   C 1kΩ   D 0.5kΩ9、整流的主要目的是   。A将交流变直流B将正弦变为方波C将高频变为低频10、对于放大电路,所谓闭环是指。A

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