19世纪以来的文艺

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1、历史必修三生活便是寻求新的知识！编号17课题19世纪以来的文学周次6主编人茹凤王小青审核人彭颖审批人杨娜课时姓名班和组组评师评学习目标了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。学习重点列举19世纪以来文学的主要成就学习难点认识19世纪以来文学产生的时代背景及影响学法指导1、自主阅读教材，掌握基本的阅读材料的方法和教材的主干知识。2、通过独学、对学、群学等方式，小组合作，展示点评，合作探究。学习过程自主学习阅读教材P142——159，完成自主学习内容第一阶段：19世纪初期的世界文学心灵的激荡1．浪漫主义文学出现的背景⑴18世纪后半期，①________迅速向欧美各国延伸。⑵19

2、世纪上半叶，在②________的冲击下，欧洲各国的民族、③________运动迅速发展，世界处于剧烈的变革与震荡之中。⑶④________所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发⑤________、积极追寻理想世界的新思潮产生。2．英国：以⑥________为主，⑦________是杰出的代表⑴拜伦的诗歌里塑造了一批“⑧________英雄”。⑵长诗《⑨________》是拜伦最具有代表性、战斗性，也是其最辉煌的作品。3．法国：⑩________是浪漫主义的代表人物⑴著名小说《⑪________》将美与丑融为一体。⑵《⑫________》是一部现实与

3、浪漫相结合的作品。4．其他：俄国民族诗人⑬________；德国浪漫主义作家霍夫曼、⑭________等。第二阶段：19世纪中叶的世界文学批判现实主义文学1．背景⑴19世纪中叶，资本主义国家的①________日益尖锐和复杂，资本主义社会中的②________观念和③________观念发生了深刻变化。⑵资本主义的扩张和亚非拉地区人民的反帝、反封建斗争，使④________在激烈的碰撞中发展。2．特点：敢于直面⑤________，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象并对之进行深入剖析和强烈批判。3．主要成就：⑴司汤达：长篇小说《⑥________》，标志着第一部⑦________主义文学的诞生。⑵巴尔扎

4、克：将他自己的作品合成了《⑧________》，被称为“社会百科全书”⑶狄更斯：代表作有⑨________主义作品《大卫·科波菲尔》及《雾者孤儿》、《双城记》等。⑷列夫·托尔斯泰：《⑩________》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》是其最重要的三部长篇巨著；其作品被⑪________称为“俄国革命的镜子”。第三阶段：19世纪末20世纪初的世界文学1．背景(1)第二次工业革命密切了世界各国间的联系。(2)一系列重大事件，影响着人们生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。2．欧美文学(1)萧伯纳：英国最杰出的现实主义作家，《苹果车》是其优秀作品之一。(2)罗曼·罗兰：《____________》

5、先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品。(3)德莱塞：作品贴近广大人民的生活，诚实、大胆，充满了生活的激情，《嘉莉妹妹》真实再现了当时的美国社会，《美国悲剧》是其成就最高的作品。(4)海明威：《____________》表现了当时的社会现实，寓含着作者对人生的看法，这种创作手法被称为“冰山原则”。3．亚非文学(1)印度：泰戈尔代表作品《吉檀迦利》、《戈拉》，泰戈尔是亚洲____________诺贝尔文学奖的获得者。(3)日本：____________于1968年被授予诺贝尔文学奖，给日本人民带来了世界性的殊荣。4.无产阶级勇士高尔基(1)代

6、表作：《海燕》、《母亲》和自传三部曲《____________》、《在人间》和《我的大学》。(2)地位①被誉为“____________艺术最伟大的代表者”。②社会主义现实文学奠基人。③无产阶级革命文学的导师。鲁迅(1)代表作：《狂人日记》和《____________》。(2)地位：《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇____________，《阿Q正传》则是中国现代文学史上的不朽杰作。第四阶段：20世纪50年代以后的世界文学1．20世纪世界文化最主要的特征是各民族文化之间的____________和____________。2．第二次世界大战后，西方国家兴起了一系列反传统的文学流派，被统称为

7、____________。其中，在20世纪50年代英国兴起的文学流派是____________，在20世纪60年代美国兴起的文学流派是____________。3．20世纪50年代以后苏联的______________也引领了一代潮流，它将_______和______________作为小说的主旋律。讨论展示1、分组展示自学成果。2、学生生成问题，合作探究概括世界文学四阶段的历史时期，各时期代表人