2017年北京电影学院电影剧本创作考研经验分享

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1、2017年北京电影学院文学系【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研参考书【育明教育独家提供】育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业

2、课辅导1育明教育官方网站：www.yumingedu.com2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、审美意象2、黄金分割率3、间离效果4、公共艺术5、汉字艺二简答1、什么是艺术真实2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想三、论述1、意境是中国古典美学的主要范畴。其主要内涵是什么2、怎么理解审美感受的差异性和共同性3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别4、举例论述电影与新媒体艺术的关系育明教育独家专注北京电影

3、学院考研专业课辅导2育明教育官方网站：www.yumingedu.com2015年北京电影学院【艺术理论】（专业学位）研究生入学考试考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、形象思维的特征2、审美想象的特征3、艺术与科学的关系4、艺术家与社会责任5、艺术创作与阅读（欣赏）的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明教育独家专注北京电影学院考

4、研专业课辅导3育明教育官方网站：www.yumingedu.com院系：文学系研究方向名称：电影剧本创作研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论学习，使其成为在电影剧本创作具有较高能力的专门人才。业务课二名称：小品写作业务课二介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题、背景资料、人物及主要情节等），按要求完成

5、一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的短片剧本。2017年北京电影学院【艺术与电影基础理论】育明教育考研笔记资料、考试重点总结中国艺术如何实现走出去（命题背景：十八届三中全会文化软实力，文化“走出去战略”文化强国，中国制造----中国创造，文化软着陆，艺术“国中梦”汉语热--文化热--艺术热等）现状以及存在的问题（以影视为例）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导4育明教育官方网站：www.yumingedu.com一、内容狭隘译制障碍发行不畅其一是影片表达内容狭隘，不会讲故事。“中国其实不乏经典

6、故事，但我们要么没有讲，要么讲得不够精彩，使电影缺乏文化穿透力。我国的译制工作仍处于“散兵游勇”、“拉郎配”的状态，缺乏专门的译制机构和标准，质量无人把关，导致一些赴国外参展或营销影片的翻译“驴唇不对马嘴”，大大影响对外传播效果。其三是版权发行不畅。不少国内影视公司负责人告诉记者，他们制作的国产影片若想在海外放映，需要相对固定、权威的发行单位，但我国目前在这方面仍为空白，尚未与国外发行方无缝对接，只能靠影视企业自行联系，大大降低了电影输出的数量与进度。处在全球化的国际语境中，中国艺术“走出去”战略：一、行业自省

7、、自律，自强：推出高品质，高质量有文化内涵，有国际视野“中国元素，世界表达”的艺术作品在创作源头就培养起“全球意识“走出去”须遵循“中国主题、世界元素”的原则。需要渠道，同时也需要精品做支撑，而放大过眼中的精品电影“既需要技术型综合人才，也需要培养电影大师”。二、政府相关部门的引导，鼓励与支持，设置“走出去”工程，其中包括设立专门机构、专门人员负责，建立奖励制度等。三、对外加强对外合作与交流，实现资源互补，互利共赢用国际制作的团队、国际的经验，特别是全球发行的合作的机制。四、“应当从市场、战略和战术三方面来实现

8、育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导5育明教育官方网站：www.yumingedu.com方面可以利用国外的艺术院线、电视台以及音像，通过不同的形式推广中国电影；另一方面，国内媒体如电视台，也应该通过与国外同行的交流，推广中国电影“走出去”，在国外的电视媒体播放中国电影，“最终将中国电影打入海外主流市场”在技术层面，中国电影可以达到这样的水平，怎么样培养主创人员、怎么去培养技术人