德凤镇中学突发性传染病事故应急预案

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1、黎平县第五中学预防学生溺水安全应急预案一、指导思想：应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施。因学校周边的水域有较大较深的河流等，存在安全隐患，为预防学生溺水事故发生，特制定本应急预案。二、工作要求：一旦出现溺水事件立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分工负责，各司其职的原则，迅速进行抢救，努力保证溺水学生的生命安全，将事故危害降到最低程度。成立预防学生溺水安全领导小组。组长：杨启文；副组长：杨胜筹、吴昌利、吴珍先、吴高灿，成员：各处室负责人和各班主任。三、预防及应急前准备：1、加

2、强对水域安全的检查，联系相关部门设置水域安全防护警示牌；2、加强安全教育宣传，利用校园小广播、黑板报、致家长一封公开信等形式进行安全教育；3、明确安全保卫人员和班主任的职责，随时随地对学生进行安全教育和安全提醒，密切注视水域安全动向；4、教师须学习掌握，急救法和其他安全救护措施，避免因延误而产生不利因素；四、溺水事故应急预案：1、报警及紧急通知医疗人员，救护车到现场紧急救治；2、组织有关人员迅速维护现场的秩序，稳定局势，做好安定工作，并及时疏散事故现场的围观人员。五、应急救援措施1、最早发现溺水事故的教师

3、应立即向学校值班领导报案；2、学校值班领导接到报警电话后，应迅速按本预案的职责范围做好通知有关部门，发出救援指令，佩戴抢救器具，赶往事故现场；3、到达事故现场，应根据事故状态和程度做出相应的应急决定，同时展开积极的救援方法，保证救援工作的及时性；4、做好对危急事件现场的安全管理，避免由于混乱造成系列不安全事故发生，应对事故现场采取必要的组织措施，保障救援工作的有效性；5、通知所在部门，迅速向上级主管部门报告情况；6、发生学生溺水事故的要迅速查明溺水事故发生的原因及过程；7、经过现场采取急救措施，有关人员配

4、合医务人员将伤者送往医院，做进一步的救护和观察直至结束；8、当事故控制后，要协同有关部门调查工作。做好事故原因的调查上报和防范措施的制订。黎平县第五中学2014年8月30日黎平县第五中学突发性传染病事故应急预案为有效预防、及时控制和消除突发性传染病事故的危害，规范突发性传染病事故的应急处置工作，全面贯彻传染病防治“四早”方针（早发现、早报告、早隔离、早治疗），最大限度地减少损失，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和正常教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》

5、、《突发性公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。一、工作目标1、加强宣传，普及突发性传染病的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。2、完善突发性传染病事故的信息监测报告网络，做到分工明确、职责分明、相互协调，早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性传染病不在校园内蔓延。二、突发性传染病事故的界定1、感染性、季节性或暴发性疾病，特别是非典型性肺炎、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流感、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等公共卫生事件。2、

6、在一定时间段传染病发病5人以上的事件。三、组织机构学校成立突发性传染病事故应急处置工作领导小组，负责组织、指挥全校突发性传染病事故应急处置工作：组长：杨启文副组长：杨胜筹、吴珍先、吴昌利、吴高灿，成员：各处室负责人和各班主任。主要职责：1、在教育局和镇政府的统一领导和部署下，负责全校突发性传染病事故的紧急处置工作，制订全校突发性传染病事故应急预案；2、建立健全紧急应对突发性传染病事故的工作责任制度，落实责任人；3、明确并落实突发性传染病事故的信息报告人；4、具体实施对突发性传染病事故的紧急应对与处置工作，

7、配合卫生部门对事件原因进行调查；5、及时向县疾控中心、教育局等有关部门报告学校突发性传染病事故的进展与处置情况。四、防治措施1、根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，制订突发事件应急预案。2、结合季节性、突发性传染病特点，通过晨会、黑板报、宣传橱窗以及学校网站等宣传途径，大力宣传、普及防治突发性传染病的相关知识，提高师生公共卫生意识和防治突发性传染病的能力。3、广泛深入地开展突发性传染病事故的宣传教育活动，利用春季传染病防治知识讲座、健康

8、课，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。4、落实晨检制度和汇报制度，及时掌握师生身体状况。一旦发现突发性传染病事故的早期表现，应及时督促其到医院就诊，做到早隔离、早治疗、早汇报。5、开展校园环境整治和爱国主义卫生运动，加强基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。6、学校食堂必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食堂工作人员必须持有效健康证、上岗证，并注意个人卫生，确保学