新城乡小学抗震保教应急预案

新城乡小学抗震保教应急预案

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时间:2019-05-31

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1、新城乡小学抗震保教应急预案为确保在发生破坏性地震时,能快速、及时、妥善处理突发情况,使各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少地震灾害给师生带来的生命财产损失,根据《中华人民共和国防震减灾法》和《盈江县地震应急预案》、《盈江县教育系统抗震保教应急预案》及相关文件要求,结合我校实际情况,特制定本预案。一、组织机构和职责。中心学校成立防震应急处理领导小组,负责统一指挥全乡小学突发地震的应急处理工作。组长:尹加启中心学校校长副组长:冯怀明中心学校教科室主任成员:封履仁中心学校成教专干明永进中心学校办公

2、室主任余存坤中心学校报账员杨从赞中心校教研员金小江中心小学校长岳哏义广丙村校长钱建德红山村校长雷开勇帮瓦村校长尹以明傣弄村校长龚自飞新龙村校长10龚政富繁勐村校长陈德林中心小学副校长许罕时中心小学教导主任杨璐铭中心小学教导副主任孟威龙中心小学政教主任孟成德中心小学总务主任蔡荣萍广丙村教导主任刀承健红山村教导主任赵国藏帮瓦村教导主任曹小双芒弄小学教导主任杨颜华芒丙小学教导主任何晓焕芒胆小学教导主任主要职责:⑴负责指挥协调,及时掌握情况,全面、准确、及时贯彻落实上级部门关于防震减灾规定要求和会议精神,向上

3、级部门报告灾情和救灾中发生的重大问题,根据灾情、震情、险情及其发展趋势,请求上级有关部门实施对口紧急支援;⑵统一领导全乡小学地震应急、震后救灾工作,部署和监督破坏性地震应急预案的实施;⑶督促检查各村校工作措施落实、进展情况和工作实效;⑷根据上级要求,确定和宣布震后应急的起止时间,因严重破坏性地震应急需要,决定在学校实行和解除特别管制措施。(5)各村校负责人负责各村校师生防震应急指挥工作。抗震保教领导小组下设办公室和三个分组10,统一在抗震保教领导小组的部署下共同开展工作。各工作组组长均以在职岗位人员担

4、任,无论今后何时发生地震,如领导小组成员和各组长调离或不在岗时,由本单位在岗人员自行接替工作。1、抗震保教办公室主 任:明永进中心校办公室主任副主任:杨从赞中心学校教研员成员:各村校相关负责人办公地点设在中心校办公室。主要职责:⑴组织实施破坏性地震应急预案;⑵组织协调防震减灾各项工作;⑶负责与现场救灾及各有关成员保持联系;⑷提出救灾工作建议,督促检查各校排危、分流学生、拆除重建校舍工作;⑸负责学校地震新闻宣传报道,编写抗震保教简报;⑹协调、配合有关部门进行震灾损失调查和快速评估,收集、汇总应急工作情况

5、;⑺负责受灾学校财产损失及人员伤亡的调查、统计、上报工作;负责处理抗震保教领导小组的日常事务。2、疏散组 组长:冯怀明中心学校教科室主任副组长:金小江中心小学校长岳哏义广丙村校长钱建德红山村校长雷开勇帮瓦村校长尹以明傣弄村校长10龚自飞新龙村校长龚政富繁勐村校长成员:各班班主任、各科任老师,特别是当堂任课教师 。主要职责:坚守岗位,现场指挥,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散,把全体师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。 3、 医疗救助组 组长

6、:余存坤中心学校报账员副组长:许罕时中心小学教导主任成员:杨璐铭中心小学教导副主任蔡荣萍广丙村教导主任刀承健红山村教导主任赵国藏帮瓦村教导主任曹小双芒弄小学教导主任杨颜华芒丙小学教导主任何晓焕芒胆小学教导主任 主要职责:准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 4、安全保障组 组长:封履任副组长:陈德林中心小学副校长10成员:孟威龙中心小学政教主任孟成德中心小学总务主任各村校相关人员主要职责:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受

7、灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作,保证抢险救灾工作顺利进行。二、平时正常防震保教工作各学校每年春季开学初制订教育系统抗震保教工作计划,安排部署全年抗震知识宣传和演练工作,要借助黑板报、宣传栏、警示标语、校园广播、网络等渠道,通过举办专题展览、知识竞赛、召开主题班会等方式,加强对地震基本知识、应急求生

8、技能、防震法律法规的宣传,切实提高广大师生的安全防范意识;每学期组织师生开展210次以上地震应急和自救互救演练,通过演练提高应急自救能力和技能,针对演练中暴露出的问题,不断完善本校破坏性地震应急处置预案,增强应急预案的针对性、操作性、指导性和实用性。各学校每年要组织开展紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练等方面的应急演练,并及时针对演练活动暴露出的问题和不足制定整改措施,以确保发生突发事件时能及时、有序、合理地做出相应的反应,减少突发事件对学校全体师生

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