窗前的气球丁宁1

《窗前的气球丁宁1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、窗前的气球教学目标：      1、能正确流利又感情地朗读课文。2、通过朗读体会生病的痛苦和同学关心的幸福。会用“可爱的”“高兴地”说话。3、懂得珍惜同学间的友情。教学重难点：感悟生病的痛苦和同学关心的幸福。课前准备：教师：相关课件。教学流程：一、揭示课题，引出课文1、引出：师：小朋友请看，今天老师给大家带来了什么？（气球）（板书）　　仔细观察，这个气球有什么特别的地方？　（画着一张可爱的小脸。小脸是笑眯眯的。）　　师：看到这幅图，你想知道什么？（是哪儿来的？为什么要把这个气球放飞在窗户前？为什么要画一张笑眯眯的小脸？）2、揭题：师：会提问的

2、是聪明的孩子，这节课，就让我们一起带着这些问题学习课文。请小朋友们看老师板书课题。老师写字的时候，我不能回头，但是我相信，我身后一定有45双明亮的眼睛在认真地看着我写字。写字的时候要做到横平竖直，还要做到写字的时候运笔要稳。3、读题：谁来读课题。（一生读）“的”字读得又轻又短；你把课题读得真美，　让我们一齐读课题。二、初读课文，了解大意1、自学要求师：请小朋友们打开书，我们自由地读课文。读课文前，哪个小朋友来给大家提提要求A用自己喜欢的方式读课文，将生字、新词多读几遍，把课文读通顺。B读完课文给每个自然段前面标上序号。学生自学2、检查师：大家

3、读得很认真，收获一定不少吧！A这些生字朋友你认识了吗？科亚呆始猜拴（你知道什么时候用上拴吗？）逗叽喳（都是形声字，左形右声）去掉拼音能不能再叫出它们的名字？一回生二回熟，待会就可以成为老朋友了。B调皮的生字朋友搬家了，跑到词语那儿去了，想和他们成为老朋友吗？传染病规定窗户问候病床叽叽喳喳（象声词，再说几个：轰隆隆，噼里啪啦、哗啦啦）科利亚米沙静静地躺在病床上呆呆地望着窗户摇摇摆摆地飘了上来一上一下地动起来高兴地笑了对面的楼房可爱的小脸米沙想的招儿拴着气球的绳子逗人的“小脸”（区别地和的）三、研读课文，深入了解1学习第1、2自然段（1）窗前的气

4、球究竟是怎么回事？请小朋友们读读课文的第1、2自然段，想想科利亚到底怎么了?请一位小朋友读一读，其他小朋友认真听，并思考。(2)出示句子：他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外去。A理解“传染病”小朋友们，你们知道什么是“传染病”（出示词语卡片）（会互相传播的病，像非典，水痘，腮腺炎（大嘴巴），肝炎等）怪不得医生会说——一起读你是医生，怎么跟科利亚说——(句型转化)（2、3个）B理解“谁”文中的这个“谁”，到底是谁不能来看他呢？（老师，）是啊，科利亚现在多么想听老师讲一个个动人的故事，可是老师不能来，因为医院规定：谁也不准

5、来看他（同学、好朋友、）是啊，此时的他是多么想看到同学，想听同学告诉他学校里的趣事，想和他们一起说说笑笑，可是同学也不能来看他，因为医院规定：谁也不准来看他。（爸爸妈妈）是啊，生病的时候那么难受，是多么需要爸妈的关心与照顾，可是爸爸妈妈却不能来看他。因为医院规定：谁也不准来看他。（爷爷奶奶）是啊，慈爱的爷爷奶奶是多么想来看他，可是医院规定：谁也不不准来看他。……C不仅如此，他也不能到病房外面去。他只能呆在哪儿？（医院的病床上）（3）出示图“病床上的科利亚”A小朋友们，你看到了什么？（科利亚一个人躺在病床上，眼睛望着窗外。在这间小小的病房里只有

6、利利亚一人。）小小的病房是多么安静，没有汽车的喧闹，没有爸妈的叮咛，没有伙伴的争吵。只有科利亚一人静静地躺在病床上。B出示“科利亚静静地躺在床上，呆呆地望着窗户”一句话。谁来读这句话？你体会到科利亚怎样的心情？（孤单）读出他的孤单。（难过）读出他的难过。他这样呆呆地望着窗户是想看到什么？（看到自己的亲人，看到老师，看到同学，看到外面美丽的风景。）C同学们，想象一下，如果科利亚没有生病，此时的他有可能在做些什么？（在教室里学习，在操场上和小伙伴尽情的玩乐，和爸爸妈妈在公园里看着美丽的鲜花，）D是啊！那样的日子是多么快乐，多么幸福！可是一场突如其

7、来的传染病让他住进了医院，让他一个人住在一个小小的病房里，此时的他不能             不能             不能         他只能引读“静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户”。(4)可是他望啊望，从三楼能望到什么呢？引导读句子：“除了对面的楼房和一角的天空以外，什么也看不见。”他看不见什么？看不见----------看不见-----------看不见----------，看到的只有---------。(5)如果是你是科利亚，你会觉得这样的生活怎样？（真没意思）(板书)引导读。(6)音乐响起，师引：是啊，一个原本活泼可爱的孩

8、子，此刻却只能孤单地躺在病床上，看不到爸爸妈妈，看不到老师同学，看不到外面的一切，每天面对的只有孤单,只有病痛。让我们捧好书，再来读读一、二段。（配乐读）2、正当科