有关2011年在职攻读计算机学院工程硕士专业学位研究生入

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1、浙江大学计算机学院研究生教育科Tel：87953207关于“2011年在职攻读计算机学院工程硕士专业学位研究生入学第二阶段资格审查及考试”的通知各位考生：根据浙大研院（2011）46号关于“做好2011年在职攻读工程硕士等专业学位研究生入学第二阶段考试及录取工作”的文件精神，需对考生第二阶段考试前进行资格审查，结合我院实际情况，经学院考试及录取工作领导小组研究决定，现将第二阶段资格审查和考试相关规定及具体要求通知如下：一、正确认识第二阶段资格审查及考试的必要性和重要性：第一阶段全国联考（即GCT考试）是对考生的基本素质的

2、综合测试，是人才选拔的基础环节；第二阶段考试，是对考生工作业绩、专业基础知识、专业综合知识等进行全面的考核，是人才选拔的重要环节。二、资格审查对象：第一阶段全国联考上线考生（总分不低于194分，且单科不低于30分）（点击名单）时间：2012年1月13、14日两天上午：9：00～下午4：00地点：浙江大学玉泉校区计算机学院曹光彪主楼208室考生须提交以下材料：（1）《资格审查表》一式二份。请各位考生登录全国学位与研究生教育网在职联考报名平台（http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/zzg

3、s/zzlkwsbm/）下载资格审查表。由考生所在单位人事部门在两份资格审查表打印照片上加盖公章或人事章，并对其所填写的内容进行审查确认，签署审核意见后盖章。（注：每份资格审查表上需加盖两颗红章）（2）身份证件（有效居民身份证、护照、军官证）原件及复印件一份（3）学历、学位证书原件及复印件一份（4）考生情况登记表（见附件1）（5）考务费160元/生注：考试大纲（见附件2）特别提示：考生应具有良好的道德品行，诚信负责。不符合报考条件或提供虚假信息的考生，不予录取，责任由考生自负。必要时，我校将委托有关权威部门对考生的学历、

4、学位证书进行认证。资格审查合格后，才能参加第二阶段考试。三、第二阶段考试包括两部分：专业基础知识（笔试）和专业综合考试（面试）（1）笔试：考试科目：10浙江大学计算机学院研究生教育科Tel：87953207a)计算机技术专业考试科目（总分100分）：数据库技术b)工业设计工程专业考试科目（总分100分）：设计史论（70分）和专业设计（30分）注：参考书见校研究生院学位办网上2011年招生简章考试时间:2012年2月11日上午8:30-11:00地点：浙江大学玉泉校区曹光彪西楼201室（计算机技术专业）浙江大学玉泉校区曹光

5、彪西楼204室（工业设计工程专业+调剂软件学院的考生）（2）面试：面试时间：2012年2月11日下午13:30地点：浙江大学玉泉校区曹光彪大楼（届时本院网上公布）希望考生认真对待第二阶段的各个环节，加强自律，争取取得好成绩！浙江大学计算机学院2012-1-510浙江大学计算机学院研究生教育科Tel：87953207附件1：2011年在职人员攻读硕士学位考生情况登记表此表面试时交主考老师报考学位类别及专业姓名参加国家联考准考证号参加联考成绩课程一课程二（外语）课程三课程四总成绩总成绩百分位何年毕业于何校、何专业、获何专业

6、工作单位职务职称主要工作岗位经历工作业绩、成果情况内容包括：获奖（级别、排名）、专利（类别）、发表论文（刊物名称、时间、排名）等。（面试时须提交有关复印件）任现职从事业务或管理方面情况（含：参与科研活动）业务进修情况（含进修外语）及有何特长考取硕士生后设想与要求包括个人、单位及今后学位论文课题意向。联系电话工作时间电话：非工作时间电话：手机：Email地址通信地址邮编：10浙江大学计算机学院研究生教育科Tel：87953207附件2：2011年在职攻读计算机学院工程硕士（计算机技术专业）专业课考试大纲1.1试题类型：选择

7、题（10分）填空题（10分）简答题（30分）综合题（50分）参考书目：1、《数据库系统概论》萨师煊、王珊编著，高等教育出版社2、内容类似的其它教科书1.2考试大纲基本要求：1）．掌握计算机系统和计算机软件的基本概念、计算机网络的基本知识和应用知识、信息安全的基本概念。2）．掌握数据结构与算法的基本知识并能熟练应用。3）．掌握并能熟练运用操作系统的基本知识。4）．掌握数据库的基本概念，深人理解关系数据模型、关系数据理论和关系数据库系统，掌握关系数据语言。5）．掌握数据库设计方法，具有数据库设计能力。了解数据库技术发展。第一

8、章绪论(一)课程内容第1节数据管理技术的发展 第2节数据描述 第3节数据模型 第4节数据库的体系结构 第5节数据库管理系统第6节数据库系统(二)要求本章总的要求是了解数据管理技术的发展阶段，数据描述的术语，数据模型的概念，数据库的体系结构，数据库管理系统的功能及组成，数据库系统的组成及全局结构。本章的重点是实体间联系