永定中心小学安全与维稳工作应急预案

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1、永定中心小学安全与维稳工作应急预案为了认真贯彻上级有关文件精神，切实做好学校安全，维护校园和社会的稳定，特制定本应急预案。一、适用范围本预案适用于学校发生校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、网络安全、心理安全等方面的事故及师生集体（个人）上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件。二、工作目的建立健全应对校园安全事故和涉稳事件、维护校园稳定的运行机制；规范和指导应急处理工作，有效预防、积极应对、及时控制各种突发事件；高效组织应对工作，确保学校及广大师生的生命财产安全，维护校园和社会的正常秩序。三、工作原则实行“安全第一，预防

2、为主，全力以赴，确保稳定”的原则，按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工负责，努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。学校要把应急管理的各项工作落实到日常管理中，遵循预防为主、常备不懈的方针，把安全事故和涉稳事件消灭在萌芽状态之下，把矛盾化解在未激化之时；要保持清醒头脑，克服麻痹思想，一旦发生突发事件，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，做到机构、人员、物资三落实，并积极争取上级各部门的支持，保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理，最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。四、成立突发事件应急处理指挥机构为确保临阵不乱，快速果断地处

3、置各类安全事故和涉稳事件，成立永定中心小学安全事故和涉稳事件应急处理工作领导小组。应急工作领导小组下设办公室负责，对学校安全事故与涉稳事件应急处置工作的具体实施。1、应急处理领导小组组长：苏珊（校长）副组长：起忠伟（党支部书记）成员：中心小学成员、各村小校长职责：（1）领导、组织、协调重大事故应急救援工作和涉稳事件的疏导处理工作；（2）负责重大事项的应急决策；（3）发生特别重大、重大或较大安全事故及影响重大的涉稳事件时，接受上级应急领导小组的统一领导和指挥，按照相应的预案组织应急处理工作，并及时向上级应急领导小组报告工作情况（4）组织落实上级交办的其它工

4、作。四、应急处置反应发生安全事故或涉稳事件后，应急处理领导小组应根据实际情况启动相应的应急反应。1、应急处理领导小组办公室值班制度应急处理领导小组办公室人员实行电话值班制度，必须保持24时开机（电话：0878-6715666）。2、建立安全事故或涉稳事件“零报告”制度。如遇突发事件或察觉将有安全事故或涉稳事件要发生，必须第一时间报到教育局办公室。3、应急处理领导小组收到发生安全事故或涉稳事件的信息后，应立即启动应急预案，落实各项处置和防控措施，同时向有关部门报告。五、应急处理步骤1、应急准备与预防（1）良好的社会治安环境是人类进步、社会健康发展的前提，是

5、经济快速发展、全面建设小康社会的关键，更是广大人民群众安居乐业、幸福生活的保障。学校全体教职工员工要切实承担起维护社会和谐稳定的政治责任，维稳工作无小事，平安工作无止境。应急处理领导小组要对教师队伍（学生）目前存在的问题进行一次排查调处工作，高度重视并认真解决师生反映强烈的问题，及时发现和就地消除不稳定因素。（2）要在师生中广泛开展师德和思德教育，让广大师生自觉拥护党和国家的方针政策，遵纪守法，牢固树立大局意识；高度警惕并自觉抵制境内外敌对势力的渗透破坏，严密防范和坚决打击“法轮功”等邪教组织的渗入校园进行捣乱破坏活动，打击利用宗教名义进行的非法活动，维

6、护社会和谐安定。（3）要实施依法治教，提高服务意识，关爱师生，切实维护师生的合法权益。（4）加强网络管理和舆情监控工作，加大网络监测的人防、技防力度，防止有害信息进入校园网，一旦发现校园网上出现不良信息，要立即采取有力措施，防止信息扩散。（5）应急处理领导小组收到可能引发涉稳事件的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；事态出现或发生时及时上报教育局、镇政府，并做好应急准备工作。2、启动预案涉稳事件发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告应急处理领导小组，应急处理领导小组接到报告后，立即向教育局、镇政府报告，报告内容为事件发

7、生的时间、地点、具体情况。应急处理领导小组应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处置方案并组织实施。3、涉稳事件的处理方案（1）如发生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件时，必须第一时间报到教育局、镇政府。（2）应急处理领导小组收到发生上述事件的信息后，立即进入指挥岗位，具体部署防范工作，应急处理领导小组组长要亲临指挥，现场处置工作组人员要以最快的速度赶赴现场，并做好说服教育工作，防止事态的扩大和引发群体性事件。（3）应急处理领导小组及有关人员要进一步检查各项措施的落实情况，并处于临战状态。（4）要严格遵守宣传纪律，不

8、许散布不负责任的言论。六、善后工作发生安全事故或涉稳事件处置后，应急处理小组要进