圆 的 周 长11

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1、圆的周长学习目标：1、理解圆的周长的意义和圆周率的意义,掌握圆周率所取近似值.掌握圆周率的计算公式,并能应用它解决实际问题.2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在学习过程中，培养观察、比较、分析、综合和动手操作能力。3、全力以赴挑战困难，享受学习的快乐。重点：运用圆的周长计算公式解决实际问题.。难点：理解圆周长公式的推导过程。一、课前自主预习：自学课本P62-P63页，准备一些圆形物品，线和尺子（卷尺，皮尺或直尺）。1、什么是正方形的周长？怎样计算它的周长？正方形的周长与边长有什么关系？（C=）.正方形的周长是边长的（）倍。2.什

2、么是圆的周长？自己用手比划一下圆的周长，再得出定义：围成圆的（）的长度叫做圆的周长。二、合作探究:1、用什么办法知道一个圆的周长是多少？请说出自己的方法。2、圆的周长与什么有关？3.动手实践。（1）请各小组分别测量出准备的圆片的周长和直径，填在表格里，并计算周长和直径的比值物品名称周长直径周长与直径的比值（保留两位小数）（2）观察表格，周长与直径的比值有什么关系？结论：圆的周长和直径的比值是一个（     ）数，这个比值就叫做（       ）。用字母（   ）表示。如果用C表示圆的周长，那么圆周长的计算公式：（C=        

3、 或C=            ）。4、公式的应用计算下面圆的周长。d=10cmr=6分米5、小明的自行车轮子半径大约是33cm,这辆自行车轮子转动1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km,骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？三、检测反馈1、判断1）ﾢ＝3.14（）2)、圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍．（     ）3)大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。（     ）4)、圆的周长是它直径的ￗ倍。（　　）2、解决问题1、一个木桩的横切面周长是3.768米，它的直径是多少米？2、一个圆形牛栏的半径是12米，要用

4、多长的铁丝才能把牛栏围上三圈？（接头不计）