曹玉博赵城小学述职报告

曹玉博赵城小学述职报告

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1、尽职尽责做好本职工作——学校中层干部述职报告鲁庄镇赵城小学曹玉博二〇一七年五月尽职尽责做好本职工作——学校中层干部述职报告鲁庄镇赵城小学曹玉博尊敬的各位领导、各位同事:转眼新的一学年就将结束,一年来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!总结这一学年的工作,我心中经常在反思自己的工作,为今后的工作提供动力。按照岗位分工负责在这一学年里,我主要负责了以下几项工作:学校各项活动的组织工作,学校教务助理、一二年级包级工作、六一班班主任兼语文老师、校园特色工作等,工作内容虽然繁

2、多,但我依然是很有条理的完成了学校交给我的各项工作。在岗位上认真履行岗位职责,较好地完成了上级下达的各项工作任务。现就本人一年来的工作情况述职如下,请各位同仁评议。一、身正为范,担当重任承蒙学校领导的信任,让我在担任教学任务的同时,承担一些学校的行政事务,走上管理岗位。工作中坚持服从大局,执行领导决定,主动配合其他校领导,认真做好分管工作。随着教育改革的深层发展,学校管理的法制化,规范化,科学化的进程不断加快,学校事务也繁琐纷杂。为了完成上级交代的任务,搞好校务工作。本着上对领导负责,下对全校师生负责

3、的精神。我们抢时间,团结协作,创造条件开展工作。同时还要抓自己承担的教学工作,其工作的繁重,辛苦可想而知。我首先要求自己做到正确定位,明确职责,定好方位,密切配合学校开展学校工作,并适时提出合理化建议。其次,以强烈的事业心和责任心狠抓业务工作,立足本职,谦虚谨慎,依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转。牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。因此,在平时工作中,我要求自己做

4、到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,注重团结,哪位老师有需要,随叫随到。二、踏实做事,尽职尽责,努力工作1、学校各项活动的组织工作尽其所能做好学校的分管工作:对于分管工作我做到有计划,有方案,有内容,有步骤地实施。按要求两周组织一次活动,经领导班子协商,做出方案,各项活动有序开展。如:水库秋游、教师节活动、冬季运动会、三八节活动,春游活动、艺术节等。2、学校教务助理主动参与各专业的实施性教学计划编制和提出专业设置的意见,协助编排各班级课表,并分发至各班级和任课教师。配合教导主任及时处理课

5、表调动、调课等事务,保证中专正常教学秩序的良好。协助教务主任,做好教材的预定和发放及每学期师生的教学用书、教辅资料。日常要主动做好本部门召开的各类会议的情况记录和信息上传等工作,及时跟进各类表格的数据统计和汇总工作,做好学期、各学科、各班的平时成绩记录本、成绩登记表的发放与收缴工作。协助部门主管及时整理好学生的学籍档案和教师的教学档案,主动地做好学生的考绩、转学、休学、复学、毕业等学籍管理的归档工作。主动教务主任组织好每学期的考务工作,负责督促各学科考试成绩的上报与汇总。3、一二年级包级工作为了实现学

6、校教学目标,一二年级本学期教学目标进入全镇前三名。两周举行一次单元检测,优胜班级进行小奖励,并及时做好单元分析,查漏补缺。每周四晚进行教研活动,深入探究教学难题。两个月组织一次外出听课学习活动,吸取名校学习经验做好落实工作,节节清,没完成的上下午第四节落实。同时做好低年级学生的安全教育工作,提高学生的自我保护意识4、六一班班主任兼语文老师作为一名负责任的班主任教师,我切实做好班级常规工作,同时抓好常规教学工作。带好班级,备教辅改落实到位,做到了提前备课。教学中一堂课也不落下,虽然有校务工作耽误时间,但

7、我抓紧课外时间弥补,做到圆满完成教学任务。同时,积极参与学校的各项教学活动,不断提高自身的业务能力。5、校园特色工作2016-2017年是我校书法特色建设工作稳步提升的的一年,2016年我校荣获国家级书法教育实验学校这一光荣称号,学生书法教育及练习稳步推进,以每周的书法课带动每天两个固定时间的书法练习,即早上20分钟练习粉笔字,下午第三节课后50分钟练习毛笔字。学校提供统一的字帖,由各班主任和任课教师负责对学生一对一指导,从学生三姿抓起。通过开展多种书法活动,提高了学生的整体书写水平。2016年春节,

8、联合村委会进行了长达四天的义写春联活动。2016年正月十五,我校赴巩义市体育场参加鲁庄镇文化艺术节,特色非物质文化遗产朱仙镇——木板年画,深受好评。还有牡丹国画和拓片,也有序进行。三、不足与反思1.缺乏创新意识,在很多事情的处理上缺乏开拓精神。2.工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面,缺乏工作的前瞻性和经验。3.由于事务繁杂,在个别情况下处理问题可能犯急躁主义,有时可能难以控制情绪,态度欠妥,请领导与老师们谅解。4.学习不够,水平有待提高。四、今后努力方

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