大班歌唱活动《拉拉勾》王珂瑶

《大班歌唱活动《拉拉勾》王珂瑶》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班歌唱活动《拉拉勾》活动目标：1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。　　2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。　　3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。　　活动准备：钢琴、PPT、音乐活动过程：一、开始部分小黄人故事导入与幼儿打招呼——他们吵架了——问幼儿如何和好——看他们俩怎么和好的（引拉钩）。强调：是好朋友!二、基本部分欣赏歌曲、情感体验1、师：今天老师也带来了关于拉钩的歌曲，大家听听歌曲里讲了什么？——教师弹唱歌曲2、询问幼儿歌曲讲了什么——提问：“这两个小朋友怎么了？他们之间发生了什么事呢？你怎么看出他们生气了

2、？那么他们后来怎样了呢？和好了吗？你是怎么看出来他们和好了？”3、边播放歌曲边看PPT，验证幼儿答案4、分段字唱，把握歌曲的情绪变化。第一段：师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？（唱时音调要迟缓些，“理”和“睬”两个字唱的要短而有力，休止符准确，突出不理不睬的情绪。）第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？（唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好朋友的愉快情绪。）5、整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并

3、用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。三、结束部分音乐表演运用简单动作表演唱，请幼儿自由选择伙伴两两一组尝试为歌曲配上简单的动作，教师对幼儿进行个别指导，把生气和高兴的表情表现出来。重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。活动延伸：师：“和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢？”“团结友爱。”除了拉拉钩能使两个好朋友和好外，还有什么办法可让两个和好？孩子们自由的讨论并能将想到的答案用到歌词中。如：你伸出双臂我伸出双臂抱一抱我们又做好朋友。通过创编歌曲充分发挥幼儿的想象能力和创作能力。榆林市第三幼儿园王珂瑶大班歌唱活动《拉拉勾》王珂瑶榆林市第三幼儿园