学院2019年暑期社会实践活动实施方案

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1、学院2019年暑期社会实践活动实施方案学院2019年暑期社会实践活动实施方案为进一步做好我院2019年社会实践工作，学习宣传贯彻落实习总书记纪念五四运动一百周年大会讲话精神、全国教育大会讲话精神，有效推动林学一流学科建设，引领和帮助青年学生受教育、长才干、作贡献。以纪念“五四运动一百周年”大会、“一带一路”国际合作高峰论坛等为契机，我院拟在往年社会实践成果的基础上，围绕“传承林学精神，培育林院情怀”的思路，以“青春奉献祖国，彩虹再行动”为主题，进一步推进本年度社会实践活动实施。特制定活动方案如下：一、活动意义 通过

2、开展暑期社会实践专项行动，鼓励林学院本科生、研究生利用所学专业知识，围绕"五四精神"，开展系列相关活动，为传承宣扬"五四精神"、弘扬爱国理念以及社会建设贡献力量。同时，打通广大学生认识基层、了解社会、奉献自身的渠道，构建学生国情认知、技能实践、综合素养提升的实践工作平台。二、参与对象林学院各本科生、研究生三、活动时间时间：2019年6月-8月四、活动方向1.红心·复兴强国路爱国主义是五四精神的源泉，本实践方向以五四运动一百周年、建国七十周年为契机，以贯彻落实爱国主义为出发点，坚定理想信念为目标，广泛开展:重走长征路

3、、重走赶考路（西柏坡）、重温建国情、走访红色实践教育基地（例如：重庆、陕西延安、浙江嘉兴、贵州遵义、甘肃会宁等地）等系列主题活动。2.橙意·志愿服务路积极响应国家号召，践行时代大学生社会责任。本实践方向以服务群众，服务社会为行动核心，以夕阳之行、萌芽计划、林歌志愿服务为抓手开展志愿服务、义务劳动、服务鳏寡孤独幼等活动。同时，组织开展服务于建国七十周年大型活动的志愿活动，以鼓励青年大学生用爱温暖社会，服务大众，唱响当代大学生服务之歌。3.黄土·乡土乡情路时值建国七十周年，中国大地经过风雨洗礼发生了翻天覆地的变化。本实

4、践方向倡导以家乡背景为纸，以时光雕刻为笔，描绘家乡之变，领略家乡土地的变迁历史。从家乡生态文明建设的稳健推进或林业方面的变化展开系列走访调查、深入学习、普及宣讲活动，收集历史变迁的照片，形成整体、系统的学习成果。4.绿梦·专业研学路本实践方向以专业知识为基础，开展形式丰富的生态环保等活动，在实践中学以致用，解决实际问题。结合我院专业优势，根据实践课题，选择研究方向相符的学院老师进行指导，利用暑期的外业实习（2017级本科小龙门林场“林学认知”专业实习；2016级本科林学、梁希专业东北林场综合实习、森保专业秦岭火地塘

5、综合实习、城林专业xx综合实习）开展特色活动；走向自然，走进校园、开展绿色环保知识科普宣讲、林业资源调查研究、为生态环境发展建言献策等活动等；走进基层林业场站、生态文明教育基地、生态文明示范村镇，对林业现状、生态建设等进行调研等；深入延庆县对森林资源二类调查等，让实践活动充满绿色生机。5.青春·基层奉献路本实践方向以深入基层，体察民生为行动核心，以倡导广大学生认识基层、了解社会为目的，了解基层，奉献青春，深入县级以下地区开展一对一帮扶活动，面向农村和基层林业工作者，结合所学专业知识进行义务宣讲，寻访林业劳模、基层林

6、场工人等先进典型；通过党支部开展红色“1+1”帮扶活动；组织部分优秀学生赴内蒙古自治区巴彦淖尔市磴口县开展暑期实践活动等。6.蓝图·就业创业路本实践方向鼓励具有创业想法的同学积极申报，结合专业进行创业尝试，亦或是利用暑期，向心仪的就业岗位投递实习简历。既可以创新思维，对关注领域进行创业情况调研，明确拟解决的关键问题，进行可行性分析及风险评估，为创业想法实施提供借鉴；也可以结合专业特色，对林业行业的就业情况进行调研，统计目前大学生的就业需求以及林业行业就业的相关数据，对今后就业工作的开展提供相应的数据支持。7.紫艺·

7、文化艺术路本实践方向鼓励学生积极思考探索，根据团队实际情况整合社会实践资源，以传统文化、非物质文化遗产、术等为调研对象，开展xx地区非物质文化遗产调研、民间工艺的传承保护、挖掘传统文化在今天的匠人精神等其他丰富多彩的社会实践活动。围绕“五四精神”、“一带一路战略”等社会热点，开展丰富多彩的实践活动，巩固促进社会实践成果。五、参与方式（一）重点团队项目为指导2019年重点暑期社会实践项目延续性开展，注重社会实践的累积效应，学院拟根据往年社会实践开展情况，重点支持、指导部分可延续性较强的社会实践团队选题，面向各班级招募

8、实践队员，鼓励有意向的同学积极组队申报。届时考虑优先推荐至学校、xx市重点团队。同时遴选其他围绕原则、紧扣主题的优秀项目作为重点团队立项。（二）优秀团队项目各班级同学根据自主意向选择实践方向，自行联系实践团成员进行自由组队。届时各团队须完成立项登记表、聘请社会实践指导老师，参加院级暑期社会实践答辩。学院将考虑支持部分优秀项目，并将其推荐至学校重点团队。（三）