2017北京林业大学风景园林学科硕专业考研专业课重点笔记考研参考书考研考研简章

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1、北京林业大学风景园林专业考研真题考研笔记北京林业大学风景园林专业硕士13年综合理论真题中西方园林史部分（50分）一、填空1、东汉洛阳最大的园林是_______、________2、西汉皇家园林有上林苑、__________、未央宫、建章宫、兔园3、西汉上林苑的建章宫北以园林为主，南以_______为主，开启了我国古典园林前朝后世_________模式。4、以顺德的___________、东莞的___________、番禺的____________、佛山的____________号称粤中四大名园5、退思园中以___________为主建筑，_

2、__________以山水著称6、古罗马园林类型大致分为庄园、___________、公共园林7、__________推翻了肯特的自然式园林，以___________代替了野趣。8、西班牙伊斯兰园林以空间的特征、水体的运用、_______的配置、____________为其主要特点。9、中世纪园林分为__________和__________10、意大利台地园以__________、___________和兰特庄园最为著名。二、名词解释1.前庭2.狮子宫庭院3.金明池4.封闭式结园5.园圃三、简答题（1）简述圆明园的“园中园”题材取自主题的

3、特点（2）简述明代以来的公共园林的几种类型（3）简述维贡特庄园三段景观布列的特点四、论述题图文并茂的简述避暑山庄的山水格局特点，并说明此模式的历史由来城市与绿地规划部分（50分）一、填空1.依据2002年城市绿地分类系统，把绿地分为_________、_________、__________、___________、___________2.道路绿带包括________绿带、________绿带、________绿带3.居住区绿地包括____________、____________、____________4.城市用地分为________

4、_____、____________、____________、____________、____________、____________、____________七大类。5.2010年国家颁布的____________标志着我国城市园林步入新阶段。6.城市规划建设分为____________和详细规划，其中总体规划中分为____________和修建性规划。7.奥姆斯台德把____________和____________的结合，又称为“园林城市”。二、名词解释1.公园绿地2.建成区3.绿化覆盖率三、简答题简述规划四线并说明其特点四、论

5、述题城市绿地规划的步骤及程序（主要内容）植物学部分（50分）一、名词解释（6分）1.宿根花卉2.湿生植物3.古树二、简述题（4分）简述球根花卉在园林中的运用三、绘图（40分）一块校园绿地，约1.06公顷要求：考虑与周边关系，西边与图书馆协调，东边体现出月季园的特色，并考虑校园主干道人行道的行道树的种植，并形成良好景观效果。平面图1:500,，直接画在试卷上（第四张），其他图幅画在第五张上图量：苗木表平面图1:500，图上标出树种中文名称和冠幅简要设计说明绘制配置效果说明图一张，比例自定（北林考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一

6、二三/一四九六）风景园林硕士考研专业课笔记分享园林空间分隔（1）、以地形地貌分隔空间要注意改造地形，使地形有起伏变化，以利用地形进行分隔和起到排水的作用。良好的地形可丰富植被景观。（2）、利用植物材料分隔空间将植物材料组成几何图形划分空间，使空间整洁明朗。以植物材料组成的树丛、密林、草坪、灌木丛、绿篱等障景、夹景和漏景划分空间。（3）、以建筑和构筑物分隔空间古典园林中的亭台楼阁，水榭花廊，云墙假山等，以及它们的组合形式在园林分隔中起到了重要的作用。现代园林的建筑比例很小，但作为组景的重要因素，不仅起画龙点睛的点缀作用，而且在空间的序列、层次

7、和时间的延续上都担任重要的角色。（4）、以道路分隔空间在园林中以道路为界，划分若干空间，每个空间各具特色，道路又成为联系空间的纽带。四、园林空间意境创造园林空间意境意境是古典美学的一个特有术语。意境是一种复杂的、深沉的审美感受。是一种审美的精神效果。意境既是主观想象，又是客观反映，是弦外之音，音外之意。创景——情——意——境界（意境）触景生情）（回味无穷）园林意境表达方式园林意境的表达方式可以分为三种（1）直接表达方式直接表达可以通过雕塑、小品等以具体形象表达思想感情。如英雄人物的雕象、动物的雕象，各类装饰性的雕象会使人浮想联翩。儿童公园的

8、蘑菇亭、月洞门、动物造形设施，古典园林的厅台楼阁，现代园林平坦的草地、茂密的树丛，协趣动人的各类喷泉等。以不同的气氛感染人，产生不同的联想。（2）间接表达方式托物言志、借景抒情，