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时间:2019-05-31
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1、温故1、背诵《将进酒》2、感情变化波澜起伏:悲欢愤激狂放本诗的感情基调:是它的外壳,是它的内核。3、意象、意境的含义意象是融入了主观情意的客观物象。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。4、李白诗歌的风格:豪放愤激豪放飘逸登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。忧国忧民诗史沉郁顿挫本诗反映的虽是诗人的个人遭遇,但我们从中却可以窥见战乱时代广大人民的苦难,表现了作者的情怀。他的诗歌反映了唐朝由盛而衰的
2、进程,富有现实主义特色,也因此被称为“”。作品风格,后人推崇他为“”。诗圣杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:1、读书壮游时期(712-745):《望岳》2、困守长安时期(746-755):《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》(忧国忧民)(涉世不深)3、陷贼与为官时期(756-759):《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)(现实主义创作达到高峰)4、漂泊西南时期(759-770):《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《
3、登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》、《旅夜书怀》(思想更深邃、诗风更沉郁)学习目标1、背诵《茅屋为秋风所破歌》和《旅夜书怀》2、了解杜甫的经历,感受其忧国忧民的情怀3、把握《旅夜书怀》中的情与景,掌握其抒情手法。4、初步掌握鉴赏诗歌的方法《茅屋为秋风所破歌》朗读诗歌,下列思考内容:1、诗歌的内容2、诗歌的情感3、诗歌的手法1、秋风破屋群童盗茅破屋漏雨期盼广厦2、诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活,想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓;从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人,由家到国,表
4、达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉感情。甚至为了天下苍生、为了国家社稷,甘愿牺牲自己。3、借事抒情直抒胸臆看题目题目往往提示以下信息:时间、地点、人物、事件、诗人情感、诗歌类型。鉴赏“五看”——帮你正确理解古诗词知方法看作者、背景知人论世,是中国传统的文学鉴赏方法之一。了解作者的生平、思想、品德、遭遇等状况以及诗人所处的时代状况,是正确理解其作品的前提。看注释注释,或介绍作者及写作时间、写作背景,或解释关键词语,是理解诗词作品的钥匙。看意象把握意象的特征——形态(色彩),情状(声音、动静等),时间或节令,文化
5、内涵等,分析寓于意象中的思想感情,理解意象的典型意义,是理解鉴赏古诗词作品的关键。看情感词语诗中的情感词语,是提示诗歌作品思想情感的关键信息,一定要特别注意。整体感知1、听录音,感受其沉郁顿挫的风格特点。2、朗诵诗歌,了解诗歌内容。(从题目、作者、背景、注释、意象、情感词语几个角度)《旅夜书怀》的写作背景:杜甫于唐代宗广德二年(764年)春携家人自问州折回成都,入严武幕。本来,有这位好友的帮助,他满可以在成都住下去,却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都,乘舟东下,经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝
6、州(重庆)、忠州(忠县),于九月到达云安(今四川云阳)。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。这一年杜甫已满53岁,他一直患有肺病和风痹,不时发作。两年前,当安史之乱初平时,他曾有返回长安或洛阳的打算,但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回因严武之死,他决心离开四川,转作潇湘之游,其实也是不得已而为之,因此一路上心情十分沉重,不知一生漂泊何时了。这首诗集中地表现了他这种心情。《旅夜书怀》的参考译文:微风习习,吹拂着岸上的小草;夜晚,一只竖有高桅的小船,孤零零地停靠在岸边。原野广阔,星辰似乎低垂其上;大江奔流,
7、月亮仿佛随波涌动。我有点名声,哪里是因为我的文章好呢?官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么?就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。合作探究1、古人在谈诗歌创作时说:“作诗不过情、景二端。”那么,前两联写了哪些景?抒发了什么情感?试分析。2、颈联和尾联分别用什么手法抒发了什么感情?1、答:①首联主要借助细草和孤舟两个意象表现了诗人的境况和情怀:像江岸细草一样渺小,像江中孤舟一般寂寞。融情于景,表现了使人孤寂悲凉的心情。②颔联写了辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、涌动的月亮。境界壮阔,气势磅礴。以乐景写哀情,
8、反衬了他孤苦伶仃的形象,让人倍感其身世的凄凉。详见全程设计P8乐景哀情情景交融反衬2、答:①颈联运用了反语(反语是一种修辞,即通常所说的“说反话”,运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。)的表现手法。这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒,诗人辞去官职并非因老而多病,表现了作者不能实现理想抱负的悲愤之情。②尾联运用比喻的修辞手法,以“
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