赵旭涵缅怀历史,圆梦中华主题中队会教案

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1、课题缅怀历史,圆梦中华课型新授课时1授课日期总第(1)课时教学目标知识与技能引导广大少先队员铭记革命先烈丰功伟绩,勿忘我中华民族屈辱历史,倍加珍惜今天幸福生活,激发爱国情感,深刻懂得国家好,民族好,国家繁荣富强了。人民才会幸福安康的道理。过程与方法通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。情感态度与价值观通过队会的召开,使得学生铭记历史,缅怀历史,从小立志为投身实现“中国梦”的伟大实现而努力学习。教学重、难点采用多种多样的形式激发学生爱国之情,牢记历史。教具课件P

2、PT学生出席38人板书板画设计缅怀历史,圆梦中华一、看图片说历史二、学到了哪些历史?三、你都知道哪些英雄呢?预习设计1、查一查抗日英雄都有谁呢?2、抗日英雄有哪些足智多谋的小故事呢?舒兰市小城镇中心校“两修三课”教案用纸(正页)舒兰市小城镇中心校三年二班教师:赵旭涵舒兰市小城镇中心校“两修三课”教案用纸(副页)教学过程设计(含时间分配)教师活动内容.方式学生活动内容.方式一、报告人数(1分钟)各小组组长向中队长报告人数,中队长报告辅导员老师。二、出队旗(1分钟)三、唱队歌(1分钟)四、中队长讲话(1分钟)五、主持人宣布队会开始(1分钟)六、缅怀历史(20分钟)学生:2015年是中国人

3、民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。中国的抗日战争,是中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争。学生:70年过去了,伟大的抗战精神在岁月的冲刷下愈发熠熠生辉。我们举行这次队会,是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。学生:历史犹如滔滔不绝的黄河之水奔腾而来,岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史。学生:下面我们一起回到曾经,看看当年的中国是怎么的。学生:日军的暴行在侵蚀着中华大地,人们陷入了无限的恐惧,谁知道这些图片都来自于哪件事情?你能为大家讲一讲吗?学生:现在让我们带着缅怀历史的心情去听一听,请欣赏三句半。学生:70年前的记忆难以抹去,日军侵华成为一段没齿难忘的历史,成为

4、每一个国人伤痛不已的记忆。李程:同学们,我们看着这些残酷曾经,你想说些什么呢?学生:历史的渺渺尘烟,掩盖不住世纪的风雨,当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候,当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在中国近代历史上,曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是一段中华儿女奋力抗争的历史。学生鸦片战争是中国近代史的开端,“闭关锁国”后的满清逐步落后于世界大潮,鸦片的引进对中国产生了极大的危害。虎门销烟是林则徐在广东虎门集中销毁鸦片,这件事后来成为第一次鸦片战争的导火线,并签订了《南京条约》。南京大屠杀(日语:南京虐杀事件、南京大虐杀)是日本侵华战争初期日本军队在

5、中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周,直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查,在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害,约2万中国妇女遭日军奸淫,南京城的三分之一被日军纵火烧毁。学生:日本侵略战争是中华民族的灾难,更是中华民族的耻辱。学生:日本侵略者是十分残忍的,无情的杀害了中华儿女。学生:落后就要挨打。:为了重整河山,多少志士仁人、革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不

6、屈的精神打败了帝国主义侵略者。学生:看过了曾经的中国红军抗日杀敌,你还知道哪些英雄呢?学生:抗日英雄不仅仅是勇敢,他们也很智慧,下面请听狼牙山五壮士的故事。学生:抗日英雄真是多用多谋哇!学生:重温历史,铭记历史,勿忘国耻。让我们努力去了解那段历史的每一个具体的细节,把记忆抱紧。星星之火可以燎原,无数先驱已将希望的种子撒向人间。下面请欣赏诗朗诵《铭记》学生:1945年的9月3日,是要永远铭记的日子。70年前的9月3日,是日本侵略者正式签署投降书的日子,是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。相信大家对历史也很了解了。学生:今天,我们用崇高的敬意来纪念那段刻骨铭心的历史,庆祝那来之不易

7、的属于正义的胜利。现在,少年的我们用梦想来编织伟大的中国梦!请欣赏短剧《梦》七、新中国的崛起(10分钟)学生:现在的中国是富饶的,是强大的,现在让我们一起看一看现在的中国是怎样的呢?学生:70年后的幸福来之不易,在缅怀革命前辈的同时,我们也应该珍惜现在的生活,做一个有梦想的人,小小的梦想拼凑成伟大的中国梦,请欣赏舞蹈《金孔雀轻轻》和《虫儿飞》。八、总结(2分钟)学生:“中国梦,我的梦”,我们每个人都要不断实现自我梦想,共筑中国梦。作为我们每一个学生,我们就

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