跨越百年的美丽2

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1、新城五小高效课堂导学案课题18跨越百年的美丽课时第二课时课型新授课年级六年级教者王丽学习目标1、继续学习课文，通过集体反馈，深入体会居里夫人的科学精神，人生态度和人格魅力。2、理解含义深刻的语句，从中启迪，教育学生。3、总结全文，有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分，抄写喜欢句子。重点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。难点理解“跨越百年的美丽”的含义。教法设计引导法、讲解法学法设计朗读感悟、想象教学具准备多媒体课件学案导案自主学习1、课题的美丽表现在哪里？2、什么样的美丽能跨越百年？3、这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光

2、，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”1、引导学生在理解课文的基础上，自主完成检测题。2、指名学生回答，并及时纠正。合作探究1、居里夫人以她的淡泊名利赢得了爱因斯坦怎样的的称赞？2、这是她美丽的一面，她的美丽还表现在哪些方面呢？（1）巨大贡献是美；（2）勇于探索、忘我献身是美；（3）淡泊名利是美　　1、让学生按照相关要求进行自学，教师分小组巡回指导。2、让小组长执笔总结。展示交流1、课文哪个部分让你的感受深？2、指名读，其他同学画关键语句。3、结合句子的反馈，品读，感悟居里夫人的坚定，则毅„„3、结合课文最后一部分的内容，说说你对这句话的理解。概括把握主要内容，深入理解人物精神品

3、质。当堂检测1.回读全文，谈谈对课题的理解：照应问题；什么样的美丽能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……2.总结收获，拓展阅读：再谈对“美丽”的理解，或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪？1、回归整体，提升认识。2、加深学生了解居里夫人的崇高精神品质。盘点收获我知道:1、我知道了居里夫人不仅（）美，而且（）美。2、居里夫人的美丽给以我们的启迪是梳理课文内容，了解居里夫人的巨大贡献和高贵品质，体会文中表达的思想感情。作业布置读读课后“阅读连接”中的资料，读一读介绍居里夫人或其他科学家的书，做读书笔记或写读后感

4、。板书设计18、跨越百年的美丽外在美内在美（有大志有大求）　跨越百年课后回顾一班二班三班四班五班