《声声慢邹春燕》PPT课件

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1、声声慢李清照制作：安丘一中邹春燕解题声声慢，词牌名。形式：双调，上片十句，四十九字；下片九句，四十八字，共九十七字。内容：多用来表达凄切悲凉的愁情。教学目标1、有感情地诵读。2、准确把握作者的情感及其表达方式。3、把握意象的象征意义1、李清照，号____居士，____(朝代）著名女词人，___派代表词人。2、正确理解下列词句的意思①乍暖②将息③敌④满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘⑤怎生得黑⑥次第⑦了得3、有感情的背诵全词。一、预习达标检查声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将

2、息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！简介李清照及其词风。1084—约1151父李格非，著名学者母王氏，状元之后，擅诗文夫赵明诚，太学士，金石学家书香门弟，工诗善词文学知己，情投意合1127金兵入侵宋室南迁战乱丧家逃亡江南丈夫病死颠沛流离年衰寡居孤苦伶仃悲惨凄凉孤独痛苦名门望族，生活优裕词风：婉约词派的代表词人，“婉约以易安为宗，豪放唯幼安称首”。她的

3、创作以南渡为界分为前后两个时期。内容：自然风光闺怨离愁词风：清丽明快活泼柔媚内容：伤时怀旧思乡悼亡词风：凄婉哀怨抑郁低沉南渡前南渡后（《如梦令》《点绛唇》《一剪梅》《醉花阴》（《武陵春》《声声慢》）二、鉴赏诗歌1、你认为词中抒情主人公的情感是怎样的？（请用准确的词语概括并简要分析你的思路）彻骨的凄凉椎心的伤痛可怕的孤独无尽的悲愁①题目②背景③小注④情感流露⑤情景设置⑥意象选择(意境特点）2、词人表达情感的方式有哪些？（如何来表现自己情感的）①直接抒情凄凄惨惨戚戚正伤心独自怎生得黑怎一个愁字了得②借景

4、抒情借意象来表现“愁”之深之重“淡酒／秋风”“归雁”“黄花”“梧桐／细雨”③叠词的使用寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚到黄昏，点点滴滴动作环境感受心有所失清冷凄惨悲戚无所寄托三句话，三个层次，逐层深入，淋漓尽致地表现出自己孤寂、伤悲、苦痛；每一个层次的叠字之间也同样是由浅入深地逐步推进。（“点点滴滴”中的点与滴的叠用也是由写雨声起，以写人物心境终，在点滴之间逐层写出了词人孤寂而痛苦的灵魂。）运用叠词的作用？⑴增强音乐美。音律和谐、朗朗上口、声声悦耳。⑵加强情感。起句形象用了七组叠词，直抒胸臆，表达了

5、作者在遭受重创巨痛后的悲愁苦痛。⑶为全词定下了感情基调。使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。三、讨论探究：中国古典诗词常用意象的含义⑴意境是通过意象的组合营造而成的。请找出本首词有哪些主要意象？淡酒、秋风、归雁、黄花、梧桐⑵分小组讨论以上意象在诗词中的普遍含义是什么。1、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。——曹操《短歌行》2、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯——杜甫《登高》3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》4、明月楼高休独倚

6、。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》5、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》结论：酒是“愁”的象征酒结论：渲染萧瑟冷凄的氛围，抒写苦恨悲愁。秋风风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》雁1、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊《浣溪沙》２、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西　　　　　　　　　　　楼。——李清照《一剪梅》３、鸿雁不堪愁里听，云山况是

7、客中过。——李颀《送魏万之京》结论：过雁象征离愁黄花（菊）⑴满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？——《声声慢》⑵莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——《醉花阴》⑶碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”——《西厢记》结论：孤苦忧愁时光易逝容颜衰老梧桐1、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋。——李煜《相见欢》2、梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。——温庭筠《更漏子》3、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——元徐再思《双调水仙子夜雨》

8、结论：一叶落而知天下秋牵愁惹恨之物渲染萧瑟冷寂的氛围表达凄凉、悲伤、凄苦的感情意象渲染氛围总结意境抒发感情四、课堂达标检测醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。注：这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写。这首词表达了作者怎样的感情？如何表现的？⑴重阳佳节独守空闺，思念丈夫的寂寞与愁苦。⑵借景抒情：薄雾、浓云、秋风、瘦菊（惨淡萧瑟）直抒胸臆五、课堂小结鉴赏诗词的两点要领：1、如