《夏天真有趣”主题总结》

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1、夏天真有趣”主题总结　　一、主题产生　　夏天是彩色的，多彩的夏装，五颜六色的花朵，茂盛的大树;夏天是有趣的，电闪雷鸣，雨中玩耍，蝉鸣蛙叫，游泳嬉戏。这一切对幼儿来说，那么的富有吸引力。本主题设计了“下雨了”“找阴凉”“捉虫去”等系列活动，让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的自然现象，了解动植物与季节关系，知道夏天是一个炎热的季节，懂的人们常用的防暑降温的方法。在丰富又多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。二、主题目标　　1.让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象。　　2.了解动植物与季节的关系。　　3.知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降

2、温的方法　　三、主题开展情况　　“夏天真有趣”主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，使幼儿在夏天里充满了欢乐，在主题的进行中我们让幼儿收集有关夏季事物的图片、故事资料等。夏天的水果，夏天的服装、夏天用的物品等等，每个孩子积极的与夏天手拉手。在本主题的开展过程中，我们主要做了以下几点：　　1.把

3、握正确的点，让活动融入生活的元素　　为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿来感知、体验。主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长朋友们的积极配合，因此活动开展得很顺利。　　活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习诗歌《哗哗，嘎嘎，哈哈》，又让幼儿欣赏故事《动物气象台》，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征;科学活动《彩虹真美丽》让幼儿感知了彩虹的特性，体验了雨后天空的美丽;美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼，例如在绘画活动

4、中设计了《小花伞》、《夏天的树林》、《有趣的夏日》等等;美工区也进行了《制作扇子》的活动;角色区中让幼儿体验《开冷饮店》、《夏季服装展销会》等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的经验。　　2.缤纷的色彩装点夏天，让孩子拥有一双发现美的眼睛　　夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的，夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美无一不是幼儿心中的美好的事物，让他们在生活中不断感受和体会，使生活的美被感知，被心灵所吸收和获得，我们常常带领幼儿走出户外，去发现、观察，利用瓜果分享会，让孩子们在分享中感受快乐，在品尝中体会生活和自然带给我们的多

5、姿，我们还让孩子们将这种感觉在爸爸妈妈的帮助下记录下来，同时家长们也给予了我们活动最大的支持。　　3.让全身动起来，表达出心中的美　　“表达”是一种全身运动，可以用语言，可以用绘画，可以跳舞，可以唱，孩子们在这个主题中尽情地表达了自己对夏天的感受，首先是绘画：火辣辣的太阳、夏日的树林、游泳，孩子们用色很有自己的意识，树林在阳光的照射下呈现的颜色，不完全是绿的，在涂色上用了几种颜色来搭配，有的还为作品添上了火红的背景，夏季的酷热跃然纸上，其次是“舞”，可以理解为一个动词，舞出夏季的欢畅，比如游泳、动物避暑等，幼儿用身体语言表达出自己的感受。　　四、主题活动反思　　活动前的

6、准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的主题开展情况，也会更乐意接受与配合。本主题系列活动的设计与组织注重了幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。　　我觉得,在开展主题活动的同时，还应结合主题内容，增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育。由于夏天气温高细菌繁殖快,因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常识，而相应的安全教育也

7、最好融入其中。在对幼儿进行知识传授的同时，也增强幼儿的安全卫生教育意识。