第四单元检测文档 (2)

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1、七年级语文周清检测卷4月19日第一部分：语言积累与应用1、给下列句子中括号前的词语的注音。（4分）⑴“鞠躬尽瘁（　　　），死而后己”正好准确地描述了他的一生。⑵邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的，没有彷徨（　　　），没有矛盾。⑶心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷（　　　）更虔诚的目光。⑷鲁迅先生有点踌躇（　　　）了，到底向前走呢？还是回过头来走？2、补充完整下列成语。（4分）可歌可____为人知当之无__妇__皆知慷__淋漓__而不舍义愤填____尽心血3、给加点字注音，并解释下面的成语和词语 （20分）锋芒毕露：截然不同： 层出不穷：知人之明： 熙熙攘攘（）：妇孺皆知（）： 鞠

2、躬尽瘁（）：死而后已：雍容（）：郁悒（）： 4、下面对课文相关内容的解说有误的一项是（　　）（4分）A、邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。B、鲁迅先生为我国伟大的文学家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世。其著作包括散文、小说、诗歌、杂文等多种样式。C、居里夫人为波兰物理、化学家，1903年与丈夫居里同获诺贝尔物理学奖，1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。D、爱因斯坦是一位伟大的科学家，他热爱化学，把比重精神献给了化学的理论研究，他的相对论开创了物理学的新纪元。5、著名的美国记者兼

3、作家斯诺写了一副悼念鲁迅先生的挽联，不仅表达了对鲁迅的沉痛哀悼，而且巧妙嵌入了鲁迅的两部小说集书名。请在这副对联的空白处分别填上这两部书名。（4分）译书尚未成，惊闻陨星，中国何人领　　　　？先生已作古，痛洒泪雨，文坛从此感　　　　！6、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（4分）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿地献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善良9第二部分：阅读理解（一）稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的

4、永恒的骄傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情。我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史的角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。——是的，如果稼先再次选择他的途径的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!7、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义？（4分）8、这一部分是全文的最后一部分，请指出它在全文中的作用。（4分）9、这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处？（4分）10、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的

5、生平和巨大贡献上，而是以情感人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项（　　）（4分）A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。D、作者与邓稼无虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。11、为什么说“邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾”？（4分）12、怎样理解文中“是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格

6、与品质”这一句子的含义？（4分）9（二）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。　　鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。　　鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”……那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。……于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”　　鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”　　过了一会儿又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的

7、就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”　　鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。”“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两