绘本花园活动记录表

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1、--校本课程活动记录表科目《绘本花园》活动《种子的故事》二年级二班课题活动地点活动课外活动杜晓彤二年级二班学生时间指导教师参加人员一、回顾所学绘本，寻找绘本特点师生共同交流绘本的特点。二、集体故事创编，形成故事范例三、鼓励大胆改编，制作个人绘本活根据自己创编的故事和组内展示讲故事。动内四、分享学习成果，交流情感体验容与过程活动效果----活动课题活动时间活动内容与过程活动效果校本课程活动记录表科目《绘本花园》《小蝌蚪找妈妈》二年级二班活动地点课外活动杜晓彤二年级二班学生指导教师参加人员一、猜谜语，引出课题二、完整讲述故事《小蝌蚪找妈妈》三、分段讲述故事第二遍，提

2、出问题，帮助学生理解故事内容。四、再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，体验故事情感。五、作业布置六、分享学习成果，交流情感体验1.学生创作时，老师巡堂，个别指导。2.邀请自愿分享的学生上台，通过投影仪分享其作品，并且简单谈谈自己在这次创作绘本活动中的点滴感受。----校本课程活动记录表科目《绘本花园》活动《龟兔赛跑》二年级二班课题活动地点活动课外活动杜晓彤二年级二班学生时间指导教师参加人员一、龟兔赛跑音乐引出，激发学生兴趣二、分段欣赏，表达自己的想法（一）播放故事第一段——比赛开始（二）第二段——兔子醒来（三）第三段——结束活动三、理解故事内容，表达自己想法，懂得故事寓

3、意内容根据自己创编的故事和组内展示讲故事。与过四、分享学习成果，交流情感体验程五、作业布置接下来，请大家根据自己刚才所说的故事，拿起手中的画笔，将它们画下来吧。（提示学生可以参考老师的简笔画——每一个重要的场景可以画成一幅画。）活动效果----校本课程活动记录表科目《绘本花园》活动《好饿的毛毛虫》二年级二班课题活动地点活动课外活动指导教师杜晓彤二年级二班学生时间参加人员一、介绍封面师：今天老师给你们带来了一本大图书。二、看大书师：看着封面上的毛毛虫你们觉得讲的是一个什么故事呢？你们见过毛毛虫吗？它是一下子变成活蝴蝶的吗？动内三、演变过程师：原来毛毛虫小的时候是一个

4、小小的容与卵，慢慢的从卵里钻出了一条毛毛虫，慢慢的毛毛虫吃了过程很多东西长成了大毛毛虫，最后吐丝把自己包在茧房子里面，经过2个星期之后，终于变成了一只美丽的蝴蝶。（循环图指示）四、完成讲述：完整讲述。五、作业布置活动效果----校本课程活动记录表科目《绘本花园》活动《乌鸦喝水》二年级二班课题活动地点活动课外活动指导教师杜晓彤二年级二班学生时间参加人员一、讲<<乌鸦喝水>>的故事，并让学生理解故事内容。二、做实验（1）用石子往装有半瓶水的瓶子里装，只到装满水到瓶口，让学生观察。活（2）用玉米粒和豆子装，找两个小朋友往装有半瓶水的动内瓶子里分别装玉米粒和豆子，装一粒玉

5、米粒、装一粒豆子容与的装法，直到水长到瓶口为止，看谁装的个数多和少，让过程学生理解物体的大小不同，它占的面积也就不同。三、鼓励大胆画故事，制作个人绘本根据自己创编的故事和组内展示讲故事。四、分享学习成果，交流情感体验活动效果----校本课程活动记录表科目《绘本花园》活动《狐狸和葡萄》二年级二班课题活动地点活动课外活动指导教师杜晓彤二年级二班学生时间参加人员一、倾听故事，理解内容。二、表演故事。三、组内讲故事总结：团结起来可以做到很多事情。四、作业布置活接下来，请大家根据自己刚才所说的故事，拿起手中动内的画笔，将它们画下来吧。（提示学生可以参考老师的简容与笔画——每

6、一个重要的场景可以画成一幅画。）----过程活动效果五、分享学习成果，交流情感体验1.学生创作时，老师巡堂，个别指导。2.邀请自愿分享的学生上台，通过投影仪分享其作品，并且简单谈谈自己在这次创作绘本活动中的点滴感受。--