第二编 政务管理

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时间:2019-05-31

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1、第二编政务管理第一章干部队伍建设领导干部工作准则1、坚持民主集中制的原则。坚持领导班子例会制度、坚持重要问题(如学校发展规划、重要改革方案、重要工作安排等)进行集体议事,做到各抒己见,集思广益,取得共识,确保科学决策。一时不能形成共识,非紧急工作可再行复议,如急于实施,可由主要领导根据讨论情况决定。2、坚持公开办公制度,自觉接受群众监督。对涉及群众切身得益的、群众关注的热点问题做到公开办事程序、公开办事结果。首先是做到领导班子内部公开;二是做到向群众公开,在无消极影响的下,做到最大可能的公开,接受群众的监督。3、严格执行班子决议,不打折扣。班子成员执行决议和决定口径一致,向群众作好宣传解释

2、工作。不准各取所需,打折扣以任何借口推托或暗示。对个别持不同意见、对决策有意见的同志,做好思想工作,进行正面疏导,以理服人,化解矛盾。4、坚持原则,讲正气,不犯自由主义。班子成员要遵守有关规定,严守秘密,不向群众泄露班子议事情况;密切联系群众,不讨好,不许愿,对个别同志不良言行敢于批评,进行教育。5、敢于正视问题,承担责任。如发现决议、决定有不尽合理处,做到及时沟通、修正,若个人执行有偏差,主动承担责任;班子成员之间不互相推托,不互相埋怨。6、秉公办事,不徇私情。在本职权限内,处理安排工作要实事求是,一视同仁,做到办事公正、不徇私情。7、团结协作,发挥班子整体功能。工作有分工,讲协作,对班

3、子成员工作中的问题要及时提醒,不在群众中非议、指责。要互相补台,不拆台。积极支持其他班子成员的工作,紧密配合,发挥领导班子的整体功能,维护学校工作大局。领导班子例会制度为了规范管理,促进工作有序协调的进行,更好的落实学校各项工作任务,特制定我校领导班子例会制度。一、会议原则1.领导班子例会实行校长负责制原则。2.领导班子例会每周一上午10:00开会,总结前一周工作,布置一周工作安排。3.领导班子例会由中层以上领导班子成员参加。根据会议需要,有关人员可列席参加。二、会议准备:1.各部门负责人将上周本部门工作情况进行总结,总结时按计划内工作完成情况,计划外工作完成情况,亮点工作,存在问题,这四

4、项准备发言稿。2.对需要在领导班子例会上讨论的议题,由分管领导负责提前将材料准备好,并通知有关人员。3.领导班子例会的议题,有关人员应提前做好充分准备,做到要研究的问题政策依据清楚,情况明了,建议思路具体、清晰。4.会议记录人由校长指定。三、会议内容:1.传达、学习上级有关文件和会议精神,确定贯彻落实措施。2.讨论决定有关学校改革与发展的规划、计划及重大工作部署。3.各部门汇报工作,发言时间不超过规定时间。4.讨论决定有关需要集中研究的问题,通报情况,协调行政管理中出现的问题。5.书记、校长总结工作,提出新的要求。6.重大决策领导班子成员举手通过。7.对存在问题进行自查自究或互查互究。四、

5、会议贯彻及信息反馈1.领导班子例会的决定事项,由相关负责领导进行整理贯彻落实。2.各部门分管领导负责工作的督办和信息反馈工作。五、会议保密领导班子例会研究讨论的事项无论大小,凡未明确要求传达或尚未形成的事项,参加会议人员及列席人员应遵守保密纪律,不得外传泄漏,一经发现给予严肃批评,造成不稳定不团结因素的,追究其责任,并给予相应的行政处罚。 小学领导带班制度1、每日带班领导和值周教师要24小时负责学校安全和各项事务的处理,带班领导要分配好值周教师的工作,明确职责,夯实责任。2、在两操及各项集会、放学、午休时,带班领导,值周教师应提前到岗,在校门口。班主任负责在楼梯口组织学生安全有序上下楼梯。

6、3.严禁学生在上课时外出,严防学生逃学或其它不安全的事。4、做好重点部位的检查和巡逻,检查学校大门和后门是否及时上锁。5、学生放学后及时检查教室、办公室及功能教室是否关好门窗。6、每日对外来人员要进行严格盘查,严防精神病人和酒疯子及流浪人员入内。7、每日督促打扫卫生,确保室内外整洁,重点巡查库房、厕所、清洁区、教室的清洁卫生。8、准确填写值班日志。校长接待日制度为了认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,有的放矢地做好教育管理工作,现结合我校实际,制定校长接待日制度。  一、每周四下午1∶30~4∶00为校长固定接待群众、家长、学生及教师来访日,由校领导轮流负责接待。  二、接待来访要遵

7、循以下原则:正确贯彻执行党的路线、方针、政策,虚心接受群众提出的合理建议和要求,分工负责,归口办理,件件有结果。  三、对家长群众来访反映的问题,自己能够解决的要主动予以解决,需要集体研究后解决的要先做好解释工作,研究后及时答复,属于职能科室处理的问题,批转或责成有关部门答复处理。  四、依法办事,公平待人,不歧视,做到语言文明、行为规范、仪表端庄、树立茨榆坨小学良好的领导形象。  五、要为来访者守密,不得散布家长、群众

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