美国高中留学具有哪些优势和挑战

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1、天道留学http://tiandaoedu.com/美国高中留学具有哪些优势和挑战美国高中,美国高中留学,美国高中留学优势　　随着低龄留学在国内越来越火热，越来越多的中国家庭都有意向把自己的孩子送到美国读高中。那么，去美国读高中究竟有哪些优势呢?中国学生去美国读高中又会遇到哪些困难和挑战呢?这两个问题是留学美国高中前必须要弄明白的两个问题，这样才能让孩子去到美国读高中有一定的心理准备。今天，天道小编就这两个问题做一个详细的解答。　　优势一：美式价值体系的建立和实践　　美国高中的自由包容的氛围给学生提供了一个开拓视野，了解和接近美式价值观的机会。初入美国高中的同学最担忧的是在讨论课堂，

2、圆桌会议上和当地的孩子短兵相接，很多学生会把这种畏惧归咎于对个人语言表达不畅的担忧，但是我认为这种担心更多的是由于我们的孩子缺乏批判性思维的能力，不敢也不会主动地去提问题。在经历各种痛苦地融入，美高同学逐渐学会了自主思考和有创意地解决问题，也懂得了如何抗击负能量和压力，客观地分析自己的优缺点并进行弥补，而这正是我们许多就读于中国高中的孩子所缺乏的锻炼。相较于美高的孩子，当国内的孩子们在面对面的交流中暴露出自己的缺点时，他们会很容易情绪崩溃，对自己十分的不自信，很明显的缺乏情绪管理能力。而美高的孩子有得天独厚的语言环境，他们更能自然地的表达和讲故事，甚至还能自信地自我解嘲。　　申请中美

3、国大学逐渐把更多的考量移交到对人性良善的关注上，认为良善高于一切技能。在美国高中的不同社区中，孩子们积极地投入到社区活动中去服务社区，慢慢建立起和周围同学相似的美国大学所期待的价值体系。美国读高中的孩子往往会有机会接受道德认知的培训和各种规则意识。另一方面，进入大学后，当国内的孩子还在遭受强烈的文化冲击，迟迟无法踏出接触新人新事物的那一步的时候，美高同学已经融入了新的朋友圈，积攒起了人脉，愿意尝试各种不同的经历。　　丰富的经历不仅为美高学生积累了很好的文书写作素材，也能更好地把握自己的文书，写出更加符合美国逻辑的作品。美国高中的学生在文书写作的过程中，更倾向于自己独立完成，用真诚的语

4、言讲述自己真实的故事。导师更多的是头脑天道教育带您走向成功留学之道！天道留学http://tiandaoedu.com/风暴和修改文书的结构和修辞。通常美国高中12年级的第一个月，很多学校英语老师利用英文课的时间辅导和修改学生文书。　　优势二：课程设置与大学学业的衔接　　美国高中的课程设置，知识结构和大学的教学体系是一脉相承的，大学通常更看重学生在高中整个阶段的课程成绩(看曲线是否呈上升状态，来判断学生未来学习的走向和潜力)。而且大学通常对学生在高中的课程和学习年限的安排有严格要求，就是希望录取的学生有语言能力，人文的素养、健康的体魄、艺术鉴赏的能力和基础科技知识的储备。　　9年级开

5、设数学、英语、第二外语、艺术、基础科学、历史;10年级开设9年级学科的高级课程系列;11到12年级则主要以大学预修课程(AP)为主。AP是和大学课程衔接非常紧密的课程，经过多个学期渐进教学，学生有时间真正地消化和吃透AP课程所有的知识点，AP考试前一个月老师提供的模拟测试和讲解也同时保证学生掌握了AP的考试技巧。反观之，中国学生虽然可以在考前的突击后取得非常理想的AP成绩，但是并不能将所有知识点做到烂熟于心，并且很容易会在考后遗忘掉大部分知识。　　美国高中非常重视培养学生的阅读和写作能力。在美国读高中的孩子刚开始接触历史，英文和宗教这些文科课程时非常痛苦，因为这些课程某种程度上会增加

6、他们提高GPA的难度，而且在计算GPA时，每一个大学都有自己计算GPA的方法，大学会弱化或删去非文理主打课程，更侧重关注国际生英语语言，社会学，历史等文科的成绩。但经过三四年积累，能力得到了很好的提升，为他们顺利完成大学学业奠定了牢固的学术基础。现在许多大学都需要学生提交一份被老师批改并估分的写作样板(如布兰达斯大学)，往往美国读高中的学生提供的样本既能体现写作水准的真实性，还能体现学校课业的难度。　　肯特高中英语系系主任(同时也是10年级英语老师)说，他每天平均要求学生至少25页阅读，强调的不仅是阅读量，更重视阅读能力的提升，他要求学生主动地带着问题去阅读，第二天在圆桌会议上讨论这

7、些问题。比如最近在读“傲慢与偏见”，他发现中国学生可以从理性的角度在大的结构上去评判，但是缺乏细腻地从一个人物的情感和性格发展的过程，去捕捉社会问题的本质。系主任同天道教育带您走向成功留学之道！天道留学http://tiandaoedu.com/时提到新SAT侧重阅读，美高的学校课业特别强化阅读，美高学生的标化准备和学校课业并非矛盾，阅读是帮助两者交叉的最佳途径。　　优势三：校园升学指导的及时跟进与沟通　　每一所美国高中都有自己的传统和丰富的教学和社区资源