“人人通”让数学翻转课堂活力无限(广东省佛山市顺德区伦教培教小学 何雪文)

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1、“人人通”让数学翻转课堂活力无限广东省佛山市顺德区伦教培教小学何雪文联系电话：13823430014【摘要】信息技术快速发展的今天，“云环境”已不再是一个新的概念，但真正的“云环境”运用却处于初级阶段，随着现代信息技术的迅猛发展，“云环境”在学校教育中将会逐步发挥它的不可替代作用。网络学习空间“人人通”是教育信息化重要的探索领域，它能实现全市中小学教师跨校际、跨城乡、跨区域的网上教研研修，实现师生互动、生生互动、家校互动，实现优质数字教育资源师生共享，也必将对教育方式产生革命性影响，对继续教育、学习型教育和终生教育都有重大

2、意义。然而我校是一所农村小学，2013年、2014年在上海、深圳等课改先行区的经验学习基础上，率先在数学学科与翻转课堂教学模式相结合利用“人人通”云平台优化师生的教与学。经过一年多的探索与尝试，人人通云环境下小学数学翻转课堂的实践取得了较好的成效。本文内容就结合我校在人人通云环境下小学数学翻转课堂的研究情况，对如何优化课堂教与学以及实践等作一些粗浅的探讨和思考。【关键词】人人通云环境翻转课堂实践《教育规划纲要》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。信息技术改变了人类的学习方式和思维方式，深刻影

3、响着教育的各个方面，教育信息化对教育的改革与发展将起着支撑和引领作用。我国教育信息化目前总体处于“初步应用整合”阶段正在向“融合创新”阶段迈进，特别是在课堂教学中如何实现信息技术与教育的全面深度融合，变革教育理念、模式与方法、支撑教育创新发展，实现教育现代化是我们目前研究和探索的主要内容。一、我们生活中的新型教学平台——“人人通”。“人人通”云平台是一个能够支持学习者（含师生和家长）个性学习，支持学习者之间进行交互，并支持课堂互动教学的平台，也是一个针对学生、教师、管理者和家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、

4、传承等活动的平台载体（如图1）。图1“人人通”云教学平台对学生而言，他们可以下载优质的教学资源学习，记录自己的学习笔记。系统会自动记录学生学习轨迹，帮助学生巩固所学知识，并且可以与老师沟通，向老师请教问题。平台中有海量教学资源存储，学生可以通过网站下载并学习优质的教学资源，以便帮助学生学习其他名校教师的教学资源、记录并分享自己的学习心得以及与老师交流，向老师请教问题等，全面提升学生学习质量与学习效率。对老师而言，老师可以通过平台发布作业、通知、学习成绩、上传并分享教学资源，让学生和家长进行查询。此外老师还可以发起一些教学活

5、动，通过活动与家长交流如何教育孩子、带动班级的学习氛围、为学生答疑解惑。还可以通过举办一些如环保小卫士，学习雷锋好榜样,书法比赛，作文擂台等活动丰富学生课余生活。此外，对于老师来说，还可以查看学生的学习轨迹，掌握学生的学习情况。借鉴其他优秀教师的教学资源，提升自己的教学水平等一系列好处。对家长而言，可以即时了解孩子的学习情况，掌握孩子的在校表现、查看孩子的学习成绩、了解孩子的成长曲线、与老师交流孩子的学习情况以及与家长交流孩子的教育心得等。随时随地与老师沟通，做到真正的家校互通，实现沟通零距离。二、我们心中的新型教学模式—

6、—“翻转课堂”。翻转课堂（TheFlippedClassroom）源自美国的一种新型教学模式，与传统课堂教学相比其最大的特点是把知识传授的过程放到教室外，让学生选择最适合自己的方式接受知识，而把知识内化的过程放到教室内，以便学生与学生之间、老师和学生之间有更多的交流和沟通。这一教学方式与传统的“教师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，被称为教育的“破坏式创新”。简单地说，翻转课堂就是在人人通云环境下，教师将预先录制的教学资源上存到一个云平台实现共享，用户在云计算平台上获得资源几乎可以不受网络带宽等因素的影响

7、，从而提高了资源的利用率。在实施翻转课堂的过程中，老师们可以将各类教学资源存储在开发出来的学习平台上，然而我校正在使用的这个免费的、功能强大、界面简洁易懂的网络学习空间“人人通”云教学平台正好为翻转课堂的实施提供了重要的平台保障，并且还可以与各类资源网站相链接，然后授权给学生，供学生们根据自己的需要选择。正是因为有了现代信息技术软硬件环境的支撑，翻转课堂的实施才得以实现。信息技术和活动学习是翻转课堂学习模式的两个关键的组成部分，它们以基本的方式共同影响着学生的个别化协作学习环境。以下是翻转课堂的理论框架： 图2  翻转课堂

8、的理论框架通过该图示，我们可以清晰地看到翻转课堂教师的主要使用信息技术中的一些教学设计思想及先进的网络教学设备来创建教学课件和视频，并利用网络技术为学生提供交流支持，翻转课堂还为学生在课堂上进行讨论交流等各种活动学习提供机会，而且信息技术和活动学习共同影响着学生的个别化学习环境，使得学生们在课堂外能够自