健康体能 可爱的毛毛虫

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1、灞桥区红旗街道中心幼儿园教学活动设计班级中班活动主题活动领域健康活动名称可爱的毛毛虫活动目标知识与技能：学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。过程与方法：增强下肢力量，增强注意力和模仿能力。情感态度（价值观）：在游戏中培养协作意识活动重点学习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰活动过程一、导入部分：1．热身运动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。2．幼儿在原地模仿各种小动物走

2、路。二、基本部分：模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”二次备课二次备课请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。5．解决难点。(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一

3、节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、结束部分：共享游戏“快乐的蝴蝶”1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。活动过程活动延伸活动反思优点不足措施