我不够优秀 但我很幸福

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1、我不够优秀但我很幸福----听李镇西报告有感2017年3月4、5日，有幸聆听了李镇西老师在怀铁一中举办的“幸福比优秀更重要”的报告会，感受很多。李镇西，一个教育界响当当的名字，一个被誉为“中国的苏霍姆林斯基”式的教师，全国著名的语文教师和模范班主任，听了李老师的讲座，我实实在在的感受到了李老师的教育魅力，我感觉心灵仿佛受到了一次洗礼，我真切体会到了一位教育者对事业的忠诚与执着，对学生的关爱，对同行的引领。我听着、感动着、思考着……我感动于他三十多年来初心不改，保持一颗童心，保持学生爱的纯真。感动于他和孩子

2、之间彼此的依恋之情，感动于“让人们因我的存在而感到幸福”。听了李镇西老师的讲座、故事，懂得了：因为有爱，才使老师与学生的心贴得那么近；因为有爱，才使一位普通教师的形象显得那么高大、魁伟；因为有爱，才让平凡的工作和生活变得那么多姿多彩！1、拥有爱孩子的心李老师拥有一颗爱孩子的心！他善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。听完之后，我好象也走进了他们融洽的师生群体中，走进了他们感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，这就是教育的真谛，学生需要的就是这样真诚的没

3、有居高临下的真教育。所以我认识到，教育要教会孩子一定的科学文化知识，更要教会他们如何做人。学生能不能成为人才，老师在其中是点播作用，并不是每个人都能成为科学家，但是每个学生都能为一个善良的默默无闻的劳动者。所以德育就是教会人如何做人，它不是外在的强加，而是内在的唤醒，唤醒他本身就拥有善良的因子，教会学生保持原有的善良、童真。这才是我们的教育目标。2、尊重学生的人性爱是对人性的尊重，师德之一就是要对学生有爱心，这种爱更应该是一种民主的爱，而充满民主的爱往往体现在师生关系的一些细节上，民主的细节。李老师问了一

4、个问题：如果学生犯了错，被喊到办公室，你的第一句话是什么？回想一下，我一般都说“站好了！说说看怎么回事，你想怎么办？！”而李老师却让学生坐着，老师站着。教育的对象是活生生的人，那么教育过程便不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。所以我们对学生的爱应该是民主的爱，对学生的教育更应该是弯下腰来跟学生平等对话。3、用心在做教育李镇西的教育形式多样，他经常带学生到野外上课，带学生亲近大自然，任何一件小事都可以成为他的教育资源，

5、所以李老师的教育绝不是急功近利的教育，而是用真心来做教育，正是因为这样的真心，才使他和孩子们的心灵彼此吸引。然而我们缺的就是这种用心做教育的精神和耐心，这点应该向李老师学习。4、享受爱的回报。三十多年来，李老师真诚的付出收获了“桃李满天下”的美誉，收获了众多孩子爱的回报。可以说，李老师的讲座，敲击的是我的心灵，听着李老师的报告我反思我的工作，我虽然与“优秀”相差甚远，原来我也是幸福的。记得28年前的一天，我大病初愈，带着一完小80班的孩子们到郊外野炊，我在为孩子们忙碌着，砌灶、生火……，然而天空不作美，突

6、然下起了小雨，一位很不起眼的孩子，一位学习上需要帮助的学生，毫不犹豫地脱下他的外套盖在我的头上，我感动着，幸福着，28年来我做到了初心不改，每天在享受这份源自“教育本身的乐趣”，在幸福路上行进着……幸福笑脸欢乐时刻-------我和我的183班的孩子们新晃一完小杨连芳