信息技术工具学习研修收获丰

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1、信息技术工具学习研修单课程学习记录重点学习的信息技术工具结合网络课程及本人教学实际，你在教学中需常使用但本人还不太熟练的信息技术工具是？交互式电子白板PPT该工具使用的关键点该工具的使用，有哪些难点、需要重点研究的关键点？课件制作技巧掌握不熟练该工具在教学中的使用心得对该信息技术工具进行练习，并撰写学习心得一、PPT课件授课利用传统的PPT，在白板上，可以直接上课，PPT本来所有的效果都能应用，利用白板软件还可在PPT上进行批注并可把批注嵌入到PPT中。二、白板课件授课第一步课程设计教师根据教学目标，和教

2、学要求，结合学生实际，精心备课。重点需要注意要使用的工具，要达到的效果，包括图，音，音像和模型第二步收集素材通过软件自带的资源库，互联网，和其他方式，把要用到的文字，图片，声音，视频，动画等放带同一个文件夹里，并把文件夹命好名第三步编辑素材对与素材中需要编辑的资料，利用专用软件，进行编辑。特别注意的是，PPT中文本框的对象可以事先在PPT中编辑好第四步应用资源库可利用功能面板中的外部资源把需要的素材收藏进来，或通过图库中的新建工具把需要的资源收藏进来，在需要时只需选中素材，在页面中拖出即可。第五步背景的选

3、择可以在定制用户时进行页面背景的设置或在新建页面时改变页面背景图。在资源库共享背景中，选择一个背景，拖放到每个活动挂图上，作为背景。或者将其他背景图片，放在C盘中AVTIVSTUDIO文件夹的自建背景里，就可以用同样方法调用第六步利用工具充分考虑工具的使用，能更加生动第七步试教整合让学生事先熟悉白板，有利于上课时的互动。教师反复试教，不断融合适应。心得：1、要在理念上正确认识电子白板。　　电子白板既不是制作课件的工具，电子白板也不是装入各类资源和软件的大杂烩，电子白板更不是新一轮“电灌”工具。电子白板应当

4、是一个融合各种碎片化教学资源的教学交互生态系统，电子白板应该是师生交互中探究、协作和表达的工具。2、要掌握电子白板的基本构成。　　电子白板是软、硬合一的工具。要运行电子白板驱动程序后，电子白板的触控功能才起作用，电子白板软件才能正常运行。　　电子白板由独特的通用工具、灵动的学科工具和丰富的学科资源(或素材)组成。3、“定位”准确是电子白板能正常使用的前提。定位不准确是初学者以为电子白板出故障的多数原因。分清是当前电脑屏幕页还是电子白板页很重要!4、电子白板融合各种教学软件(资源)的方法需要在不断实践和摸索

5、中取得经验。