第二节：平抛运动

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1、高一物理必修2改编制：段宏斌审核：高一物理组小组长：段宏斌班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：1．2平抛运动一、课前预习案预习目标：1、知道平抛运动的受力、运动初状态的特点。2、知道平抛运动研究的基本方法：建立坐标系、分方向考虑。3、知道两个方向的运动是同时的，知道真实速度方向和大小的确定方法。4、知道位移的分析方法，会求解位移的大小和方向。5、知道一般的抛体运动的分析方法，尝试推导抛体运动轨迹关系。预习内容：《世纪金榜》P4基础自主学习二、课内探究案学习目标：1、掌握平抛运动的分析方法，建立坐标系、分方向考虑。知道运动量始终是两个方向运动量（a、Vt、S

2、）的合成2、理解平抛运动的特点，曲线、匀变速、两个方向独立同时。3、掌握二次函数知识分析平抛运动。4、全力以赴，激情投入，展现自我，享受学习。学习重点：1、理解平抛运动特点。2、掌握平抛运动的分析方法。学习难点：1、两个方向运动量（a、Vt、S）的合成就是真实运动量。2、能把平抛运动的研究方法迁移到一般的抛体运动中去。学习方法：合作探究，精彩展示，交流点评，总结提高探究问题一：阅读P8-9内容，总结什么是平抛运动？作图演示平抛运动速度如何确定，方向及其变化有何特点？3高一物理必修2改编制：段宏斌审核：高一物理组小组长：段宏斌班级：组别：姓名：组内评价：教师评

3、价：探究问题二：研究展示P9的[例题1]，总结速度方向、大小确定的方法。探究问题三：阅读P10内容，总结出平抛运动位移、轨迹确定的方法？展示P11[例题2]的求解过程？探究问题四：阅读教材P11-12“说一说”3高一物理必修2改编制：段宏斌审核：高一物理组小组长：段宏斌班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：总结一般抛体运动的分析方法，展示确定轨迹的数学过程，看看能有什么结论？三、课堂训练案1．《世纪金榜》P5[典例1]2．《世纪金榜》P6[典例2]3．《世纪金榜》P7“考题感知初探”四、课后总结：五、课后巩固和提高：世纪金榜P7“考题感知初探”3