精品解析:【市级联考】广西壮族自治区桂林市、崇左市2019届高三下学期二模联考语文试题(解析版)

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1、2019学年高考桂林市、崇左市联合模拟考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(36分)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下面小题。对中国文化道的大传统与术的小传统二者互为因果关系的厘清,除了有助于还原中国文化的本来

2、面目,认识到该文化的整体有机外,亦对今天我们如何继承和弘扬中国传统文化具有重要的启示意义。不可否认,今天人们对中国传统文化认识和实践的一大误区,就是重视大传统而忽视小传统,对在术名下的小传统视为不入流的、细枝末节和雕虫小技的甚至封建迷信的东西,而将其打入中国文化的另册之中。但是,二者的互为因果和“一荣俱荣、一损俱损”的关系却决定了,无论是道的大传统还是术的小传统都是极其重要的,它们都是中国传统文化中不可或缺的有机组成部分。故我们在继承和弘扬中国传统文化时不能厚此而薄彼,而是既要重视大传统,又要重视小传统,更重要的,我们还

3、要进一步认识到,就中国文化的“下学上达”“心以身显”和“即用显体”的性质而言,“以小见大”非常重要。事实胜于雄辩。当今中国文化走向世界的现实经历表明,今天外域民族开始接受乃至崇拜中国传统文化,首先一般是通过诸如中国烹饪、中国武术、禅定、中医这些人们更为喜闻乐见并可切身体会的术的形式得以实现的。例如,正是通过遍及世界各地的中餐馆,使外国人在大快朵颐之中切实地体验到并沉醉于中国文化独一无二的“味道”。例如,20世纪西方中国文化热的出现,其直接导源于李小龙、李连杰的中国武术功夫在西方观众中的风靡。也正是在其静若止水动若霹雳的一

4、招一式中,使观众领悟到讲求“一阴一阳”“大道无形”的中国文化大化之道的神奇。例如,阿尔茨海默病素被西医视为难以攻克的不治之症,然而,美国神经医学专家的课题研究却发现,在专家指导下练习太极拳,在延缓该症的发展上可以达到与服用药物同样的疗效。这一案例使西方医学界不能不领略到“中国功夫”在强身健脑方面令人称奇的奥妙。“登高必自卑,行远必自迩”,一如古人所说,中国文化走向世界之旅固然离不开道的文化大传统的思想指导,其具体举措却要求我们应从术的文化小传统起步。正是经由这种切身的践履之术,不仅可以让我们自下而上地跻身于形上之道的至境

5、,也可以使我们由近及远地步入“化成天下”的文化之伟途。(张再林《中国文化的大小传统关系的启示》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.中国文化中的“道”和“术”互为因果,都是中国传统文化中不可或缺的有机组成部分。B.当今的中国人重“道”轻“术”,的确是人们对中国传统文化认识和实践存在着误读。C.中国烹饪、中国武术、中医、禅定这些传统形式,有助于还原中国传统文化的本来面目。D.中国文化走向世界,离不开道的文化大传统的思想指导,也离不开术的文化小传统。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.本文

6、开门见山,亮出观点,阐明了厘清中国文化的大小传统关系的作用。B.本文从正反两方面论述了中国传统文化“道”和“术“的辩证统一的关系。C.本文通过举例论证论述了中国文化走向世界的路径一般是先“术”后“道”。D.篇末引用名言,总结全文,昭示中国文化发展既要志存高远,又要脚踏实地。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()A.文中的“以小见大”这一说法,正是体现出中国文化从“道”中体现“术”的特点。B.对人们生活中的一些不入流的、雕虫小技的东西,不能将其打入中国文化的另册。C.练习太极拳可以攻克连西医难以攻克的不治之症,可见中国

7、功夫有令人称奇的奥妙。D.继承和发扬中国传统文化不厚“道”薄“术”,就可以步入“化成天下”的文化伟途。【答案】1.C2.A3.B【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“关于原文内容的理解和分析,不正确的一项”,要求选出的是“不正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题中,C项,“中国烹饪、中国武术、中医、禅定这些传统形式,有助于还原中国传统文化的本来面目”错误,从文章第一段中“对中国文化道的大传统与术的小传统二者互为

8、因果关系的厘清,有助于还原中国文化的本来面目”可知,要还原中国文化的本来面目,是要厘清大小传统的关系,而中国烹饪、中国武术、中医、禅定这些传统形式只代表着术这一个方面。故选C。【2题详解】本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文

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