第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策说课稿

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1、第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则和民族区域自治制度一轮复习说课稿和林格尔县民族中学高三年级组王瑞一、说教材考纲要求：我国是统一的多民族国家，我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度概况和民族区域自治制度的优越性。考向定位：1.从知识的考查看：立足民族地区发展成就和政策支持，考查处理民族关系的原则、民族区域自治制度，以及宗教信仰自由政策。2.从试题类型上看：主要以选择题为主，通过体现类和原因类试题，聚焦考查少数民族地区发展的政治因素，以及对我国宗教信仰自由政策的理解。二、说学情这节课的内容本身比较简单，学生掌握的比较好，再加上预留了两节课时间让学生自主复

2、习，提前布置了任务让学生自主阅读教材并查阅相关资料，因此我引导复习时，学生对这节课的内容比较熟悉，只是在重难点的把握上还存在问题，比如民族自治地方自治权的具体内容，比如处理民族关系的基本原则的深入理解等。三、说教法本节课主要采用讲授法、问答法、点对点习题演练法、学生自主复习法以及师生角色互换法进行。四、说教学过程（一）展示考纲要求和考向定位通过展示考纲要求和考向定位，使学生明确本节课在高考中的地位以及高考对这部分内容的考查方式并做好应对高考的准备。（二）考点突破一、我国是统一的多民族国家（1）我国是统一的多民族国家，我国有56个民族，总称是中华民族，我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造

3、的。（2）新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，民族关系发生了根本性变化，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。二、我国处理民族关系的基本原则（1）首要原则：坚持民族平等，其法律依据是我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”具体表现为：A、各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；B、我国各族人民都对祖国文明作出了贡献，都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务；C、历届全国人大都有少数民族代表参加，从第三届开始，已确认的少数民族都有了全国人大代表，而且少数民族代表占代表总数的比例都

4、高于同期少数民族人口在全国人口中的比例。（2）重要原则：坚持民族团结。民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。（3）根本原则：坚持各民族共同繁荣。这是由社会主义的本质所决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。（4）三个原则之间的关系──互相联系、不可分割民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。（5）巩固社会主义民族关系，我们应该做什么？A、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国

5、各族人民团结的义务，是每个中国公民的责任。B、作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。【教学设计】这部分内容我采用了学生自主复习和教师总结归纳的方式进行。一名同学上讲台凭借自己对教材内容的理解引导其他同学复习，在此基础上我对该同学疏漏的地方进行补充并做出归纳总结。三、民族区域自治制度1、民族区域自治制度是什么？（1）含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关、行使自治权的制度。（2）内容：A、自治地方：分为自治区、自治州、自治县（旗）B、自治机关：指自治地方的人民代表大会和人民政府C、自治权：是民族区域自治制度的核心内容，包括立法自治

6、权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权和其他执行权。但是，民族自治地方只有一定的自治权，而特别行政区则有高度自治权。2、我国为什么要实行民族区域自治制度？必要性：实行民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。重要性（优越性）:有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。【教学设计】这部分内容

7、，我仍然采用学生自主复习和教师总结归纳的方法进行。只是这部分内容由5位同学完成，一位同学带领其他同学完成一部分内容的复习，之后我找出优点和不足进行点评并予以补充和归纳总结，以期最大程度地调动学生自主复习的积极性，锻炼和提升学生的语言组织和表达能力。【复习小结】一个关系→社会主义新型民族关系三个原则→民族平等、民族团结和各民族共同繁荣四个优越性→民族区域自治制度的四个优越性