深圳清华大学经理MBA

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1、管理者，就必须卓有成效——彼得•德鲁克清华大学领导者管理发展研修班•全面提高管理能力•有效把握企业运营•切实提升组织绩效管理，绝不仅仅是“常识”和“经验”，至少，管理应该是一套有组织的知识体系。——管理大师：彼得·德鲁克-7-管理者，就必须卓有成效——彼得•德鲁克【课程背景和目标：提升领导者的管理表现和绩效，赢得企业的未来】获得了现在，就能赢得未来吗——企业的管理能力和中高层管理团队是否足以支撑企业未来目标的实现？企业的发展，缺乏中高层管理团队的密切配合和共同努力，预期的战略目标就会变得“苍白无力”，企业的总经理就会变得“孤独无助”。作为企业未来的核心支撑，中高层管理队伍需要具备与企业

2、总经理相同的思维方式和知识基础，领悟公司战略意图，从全局利益角度思考自己的日常管理活动，成为企业未来发展的强劲动力引擎，推动企业的可持续发展。清华大学领导者管理发展研修班，为企业中高层管理者量身打造，浓缩管理精华，整合实战师资，创新学习方法，帮助他们系统掌握管理知识，升华实践经验，提升管理能力，为企业的长远发展奠定人才基础。【课程对象：企业中高层管理者】1.企业的中高层管理人员，具备四年以上管理经验2.企业的核心员工，或明日之星3.希望提升自己管理能力的管理人员【课程收益：企业与中高层管理者的双提升】1.帮助企业：培养一批更好的领导者，具备专业的管理技能和全局观，能更好地理解和执行公司

3、战略，并能解决日常复杂的企业问题2.帮助领导者：挖掘并激发管理与领导潜能，打造一个更好的自己【课程结构：围绕组织绩效的实现，打造领导者的核心能力】作为企业的中高层领导者，要对企业的成果贡献责任。围绕实现组织绩效的三个核心能力，设置课程框架如下：并且，为确保学习效果，每个模块的课程均包含了如下三个方面：-7-管理者，就必须卓有成效——彼得•德鲁克因此，具体课程体系设计如下：课程模块序号课程主题课程核心大纲学时开学典礼清华大学历史及传统文化学习、班级建设8管理力心智提升A1管理者营销思维训练Ø素养篇：像首席营销官一样思考营销Ø训练篇：营销思想与工具的应用训练8A2从财务视角看企业管理Ø基本

4、素质：财务报表及核心理念解读Ø进阶素质：财务思维下的经营与管理8A3创新管理：让创新发挥效用Ø创新的背景、使命、概念、原理Ø系统化的创新思维、方法、工具Ø企业如何孕育、激发和管理创新16技术实现A4企业问题诊断框架与技术Ø企业问题与管理研究框架详解Ø各模块问题的诊断方法和工具16演练场实践A5市场驱动的卓越运营管理Ø运营管理的现状、挑战及运营系统概述Ø卓越运营管理的关键目标及方法：绩效与战略、品质管理、交期管理、效率与成本管理、持续改进Ø卓越运营情景模拟：电台运营16领导力心智提升B6领导者心智模式与领导思维Ø为什么成功的领导经验会失效：领导者的任务、行为、心理特征之间的关系与平衡之道

5、Ø人才分类及各类人才所需心理品质Ø领导力五大心理基因解码及平衡之术8技术实现B7从驭人之术到用人之道：情境领导Ø领导力与领导风格解析Ø工作动力学Ø个人工作风格及团队工作风格Ø向上管理及对下属领导风格Ø精神健康与情境领导力8B8下属发展与管理教练Ø领导者成功与下属发展Ø下属发展的核心难点、基本原则和方法Ø管理者发展的关键技术：管理教练16演练场实践B9合作共赢——跨部门组织沟通Ø跨部门沟通的常见问题及根源Ø跨部门沟通的关键技巧与方法Ø如何推动跨部门的协作和沟通16-7-管理者，就必须卓有成效——彼得•德鲁克B10巅峰对决：高绩效的商务谈判Ø谈判的行动纲领、战略制定与节奏控制Ø谈判的兵法、

6、战术与运用Ø各自议价的模型、技巧与方法Ø谈判情景实战模拟16执行力心智提升C11领导者执行力修炼Ø领导者的执行思维Ø如何打造卓越的执行组织Ø如何培养卓越的执行者8技术实现C12设计组织结构，驱动战略实施Ø组织架构常见类型、设计的内容及流程Ø部门职能设计的原则、思路、步骤Ø基于各种战略驱动力的组织架构设计8C13竞合战略下的流程设计与优化Ø案例剖析：什么是流程型企业？其价值何在？案例解析—流程设计总体模型Ø模型详解：如何设计流程及运作流程项目Ø变革思维：如何引入和推动流程变革16演练场实践C14战略决策训练——企业经营管理沙盘模拟Ø高绩效团队建设与优化提升Ø系统思考与群体决策训练Ø制定发

7、展战略、产品战略、竞争战略Ø战略执行与经营决策16结业典礼清华珠三角核心企业管理实践论文评选与评点8【授课师资：源自于实战的老师】²国内外著名管理专家，世界500强及标杆企业职业经理人，领导力专家，运营、营销、财务和人力资源专家受邀担纲课程主讲老师，保障教学质量，以下师资通过清华大学科学教育委员会审核：姓名背景所授课题董建军广州阶梯管理服务公司执行董事，原深圳清华大学研究院创新创业学院创办院长A1周传文资深财务管理专家，曾任德隆国际、国际济丰纸