浅谈生物多样性与生态环境

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1、2011----2012（2）学期课程论文课程名称：现代生命科学导论论文题目：浅谈生物多样性与生态环境学生：学号：成绩：浅谈生物多样性与生态环境摘要： 生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。而生态环境是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境问题是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。生物多样性与生态环境之间存在着密切的联系，生态环境之中包含着生物的多样性，各种各样的生物共

2、同组成了我们这个多姿多彩的生态环境。为了人类的生存，我们共同保护生物多样性与生态环境，保护我们美丽的家园。关键词：生物生物多样性生态生态环境保护一、生物多样性（一）、什么是生物多样性20世纪后叶生命科学各领域取得了巨大的进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位子起了革命性的变化，很多科学家认为在未来的自然科学中生物科学将成为带头学科，甚至预言本世纪是生物学的世纪。据可靠的数据说明每天约有100多种生物在地球上绝灭，很多生物在没有被人类认识以前就消亡了，这对人类无疑是一种悲哀和

3、灾难。保护生物多样性的行动势在必行、迫在眉睫。从事生命科学研究的专业人员也越来越多，例如，在美国近年统计48万博士学位获得者中从事生命科学的占51％。在生物科学诸多的分支中，保护生物多样性是当前生物科学最紧迫的任务之一，也是全球生物学界共同关心的焦点问题之一。  生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料。中医药绝大部分来自生物，截至目前，直接和间接用于医药的生物已超过３万种。可以说，保护生物多样

4、性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性基础，就是保护人类自身。  但是，随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。1、生物多样性定义“生物多样性（英文为biodiversity或biologicaldiversity）是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。对于生物多样性，不同的学

5、者所下的定义是不同的。例如oNorseetal.（1986）认为，生物多样性体现在多个层次上。而Wilson等人认为，生物多样性就是生命形式的多样性（‘Thediversityoflife’）(Wilson&Peter,1988;Wilson,1992)。孙儒泳（2001）认为，生物多样性一般是指"地球上生命的所有变异”。http://www.stcsm.gov.cn/learning/lesson/shengwu/20030910/lesson-1.asp《生物多样性的基本概念和概况》　　在《生

6、物多样性公约》（ConventiononBiologicalDiversity，1992）里，生物多样性的定义是"所有来源的活的生物体中变异性，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成生态综合体；这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性（Thevariabilityamonglivingorganismsfromallsourcesincluding:interalia,terrestrial,marineandotheraquaticecosystemandtheecologicalc

7、omplexesofwhichtheyarepart,thisincludesdiversitywithinspecies,betweenspeciesandofecosystem）"。其中，物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。  我们目前已经发现的大约有200万种，命名的有141.3万种生物，这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性。生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传（基因）多样性

8、，物种多样性和生态系统多样性等部分组成。遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式，可分为区域物种多样性和群落物种（生态）多样性。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。遗传（基因）多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础，生态系统多样性是生物多样性研究的重点。有人问根据对自然界的研究可以推断造物主的工作有何特点，据说英国科学家约翰·波顿·桑德森·霍尔丹（J.B.S.Haldane）回答：“过于喜爱