级文化环境布置心得

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1、开展班级文化建设的几点体会林茂宽班集体是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。通过班风建设以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促进学生的健康发展。结合我班的实际情况，谈谈开展班级文化建设的几点体会。一是加强团队精神培育，营造和谐共进的班级氛围。团队精神是一种无形的力量，对学生的个体发展有着巨

2、大的潜移默化的教育、激励作用。我们班有七个小组，我把他们分成三个大块，取上学生喜欢的名字，比如西瓜组、苹果组、梨子组，并在黑板上画上相应的图标，一个星期的评比完全体现出来。每个组的组员必须团结起来，才能为本组加分，课堂上全组都坐好了可以加分，分小组学习认真、没有争吵可以加分，特别是有些基础差的学生，如果他能回答问题，我将大势的表扬、鼓励，对他说：“因为你的努力，你们小组加上了一分”，这个学生很高兴，全组的同学也会给他个“大拇指”。这样的形式学生少了吵闹，每个人都必须为了本组的荣誉而努力，长期下来学生增强了集体意识、团队意识、合作意识、沟通

3、意识，进而在班级营造团结互助的良好氛围，形成和谐共进的生动局面，使团队精神成为班级文化建设的精神内核。二是注重学生的文明礼仪教育，体现富有底蕴的人文气息。我把“懂文明讲礼貌”写在黑板，每天让学生默视，反思自己这一天的行为，好的地方让所有的学生来学习，不好的大家提出来监督改正，并让学生把“我会——每天上学不迟到，领巾校牌佩戴好；见到老师问声好，见了同学问个好；上课专心勤动脑，作业认真不潦草；下课文明不追跑，说话轻声不喊叫；劳动积极勤打扫，卫生保洁要做到。”背下来。时刻提醒，不断强化，让文明、高雅成为学生的自觉追求，使人文气息成为班级文化建设

4、的亮丽底色。三是促进学生习惯养成，凸显文明规范的时代素养。注重班级文化建设中的规则意识教育，对学生的成长非常重要。早读在本班已经形成一种习惯，每天有三位班干部值勤，一位负责带读，两位负责纪律，违反纪律的学生则站在教室后面读书，只要认真即可回位，否则得到的处罚是用下课的时间补读。在这方面，教师应该赏罚分明，严格执行。让学生养成习惯，才能使文明素养成为班级文化建设的育人硕果。四是创设个性化的班级环境。教室是学生主要的活动场所，因此教室的硬环境建设就成了班级文化建设不可忽缺的重要内容。我在教室前面的左墙上布置一个“加油”栏，用白纸和彩纸装饰成“

5、A、B、C”的字样，再贴上全班小朋友的照片，每次获得的星星就画上去，期末的评优评先就由此诞生。周围的墙壁上还有背书栏、作业展示栏、心愿树等栏目。整个教室环境的布置上体现了班级理念、学习目标，反映精神风貌、文化气息，让人走进教室，顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。班级文化是一门隐形课程，我们还在学习和摸索中，作为一名教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视，努力上好这门隐形课。