福利中心校2012学年度大队部工作总结

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1、2012年大队部工作总结及下一年工作思路岁月不居，时光荏苒。本年度我校少先队大队部在学校的正确领导和具体指导下，在校领导、各教研组和各班班主任的鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，少先队大队部全体成员尽心尽责、齐心协力，认真协助学校的一系列德育工作，使我校在本年度圆满完成了迎检工作。现将近一年的工作汇报如下：一、抓住各种教育阵地，优化德育氛围充分利用宣传橱窗、黑板报、讲座、国旗下的演讲、班会等活动让学生了解实事新闻、百科知识、宣传校园文明佳事，树立榜样，重视校园文化建设，提高学生的综合素质，围绕学校中心工作开展了“文明礼仪伴我行”和“感恩教育”、“红领

2、巾心向党”等主题活动，拓宽学生的知识面。各班班主任也充分利用国旗下的演讲、班会、主题活动等对学生进行了各个方面的思想教育，根据活动主题，开展了以感恩教育为主题的队会，营造了良好的学习氛围和校风校纪。二、认真开展各项活动，注重德育实践本年度，我校少先队工作将继续贯彻胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，围绕学校中心工作，推进素质教育，全面落实和自觉实践科学发展观，努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织凝聚力，服务少年儿童健康成长需求，构建少先队工作良好体制机制，努力开拓我校少先队工作新局面，

3、把我校的少先队工作推上一个新的台阶。6（一）抓好学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。（二）继续加强行为规范的养成教育。　1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。　2、规范升旗仪式。坚持

4、每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到爱国主义教育。　3、开展红领巾护卫行动。各中队要制定护卫公约，教育队员爱护校园环境，有组织地安排护卫小组不定期检查，尽量减少破坏校园环境的现象发生。　4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、演练、主题班队会等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。　5、继续发挥红领巾监督岗作用。要求队员自主管理并服务他人，大队部加强对监督岗成员的管理。三、具体工作措施6　1、规范行为（1）在校园里不吃零食和饮料，提倡人人节约零用钱，讲究环境卫生；（2）在

5、教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱；教室里要做到绿化、美化、艺术化；（3）同学间团结友爱，不打架、骂人，推广礼貌用语与普通话；各中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；走进校园、把微笑带给师生、走出校园，把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、值周检查要求各班选拔几名品德好、组织能力强的队员值周，并对其进行培训。做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周教师搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本

6、周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。　3、强化安全，珍爱生命（1）各班主任结合我校实际情况，对学生进行安全知识教育。做到不攀越建筑设施，不在危险地方嬉戏打闹，不再铁路上玩耍，不在池塘边逗留，确保学生的人身安全。（2）利用班队会向学生进行安全知识教育，增强师生的安全责任心，培养大家的自护能力。（3）认真做好班级量化工作，发现问题及时纠正和上报。6四、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展主题教育活动。植树造林是每个公民应尽的义务，对于农村的孩子来说这既熟悉又陌生，花草树木是离他们最近的生物，孩子们在今年的春季校园植树绿化活动中，丰富了

7、他们的课余生活，开阔了孩子们的眼界。少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们通过少先队组织开展了一系列有教育意义丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。三月份：开展学雷锋活动月系列活动及校园消防安全演练。四月份：排练并参加教育局组织的各类特长生比赛。五月份：校园春季小学生越野赛。六月份：庆六一班队会活动。七月份：结合本学期班级各项工作的开展情况，对优秀辅导员、优秀少先队员、文明中队进行表彰奖励。九月份：开展了“老师您辛苦了”用自己的行动庆祝教师节活动。十月份：红领巾心向党主题班会。十一月份：学生书画作品成果展。四、存在的问题：　　1、少队活

8、动有待改进，需要更加切合