第三单元描述一个精彩片段

《第三单元描述一个精彩片段》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元作文描述一个精彩片段主备人：杨淑蓉修改：杨小丽、杨桂英、杨秋萍审核：第一课时  　　一、观看《小小飞虎队》二、指导阅读提示，明确本次口语交际的要求。  　　1.阅读提示，明确口语交际的要求。  　　2.让学生明白，本次的口语交际要注意以下几点：  　　a.讲清影视作品的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事，哪些地方给你留下了深刻的印象。  　　b.讲的时候，还可以谈谈自己或周围人的感觉。  　　c.认真听别人讲述，有不清楚的地方可以询问。  　　三、回顾交流，确定介绍内容。  　　1.回忆《小小飞虎队》主要人物是谁，主要讲了他的什么事

2、，哪些地方给你留下了深刻的印象。2.自己选择精彩的一个片段，然后想想应该怎么向同学们介绍。  　　3.编写介绍提纲。  　　四、小组交流。  　　1.分小组交流，每个同学都要在小组内介绍。  　　2.每小组推荐一名介绍得最好的同学到班上发言。  　　五、组织全班介绍，师生进行评议。  　　推荐同学在全班交流，听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等。  3　　六、拓展交流。  　　听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么？  　　其实，在日常生活中也有很多这样令人感动的英雄事迹，如果你是一个导演

3、，你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢？  3第二课时  一、复习导入。  复述《小小飞虎队》精彩片段。  二、学习“习作”。  　　1、自读习作要求，审清题意。  这次习作的要求是介绍一部影视片的精彩片段。在写作前要明确三点：（1）、哪部片的精彩片段给你留下了深刻的印象？  （2）、描述的内容要具体，还可以写一写自己的感觉。（3）、写完后认真修改，再读给同学听。2、引导学生根据习作提示的内容进行梳理归纳，构思好写作的内容。  　3、写作前先草拟出简要的提纲。  　4、小组交流，然后推荐一名同学在班发言。  　5、学生习作，教师巡视指导。

4、三、学生自改互评。  　　1‘学生完成习作后，要提醒学生在自己修改时，要注意检查有无错别字，标点符号使用是否正确，语句是否有毛病。  　　2、引导学生进行互改互评，取长补短。教师要注意发现学生的优秀习作，对有创造性的习作要给予鼓励和表扬。四、认真誊写习作。3