第3课时微型计算机的基本工作原理

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1、2010初中应届毕业生计算机基础知识培训教案第3课时微型计算机的基本工作原理一、教学目标1.知识和技能目标描述计算机的软件知道计算机程序设计语言知道计算机操作系统会识别最常用的软件和操作系统2.操作技能目标能清楚辨别三类软件3.情感目标通过展示的实际产品，认识组成微型计算机系统的必要的硬件和软件产品。结合实际，自己可以在生活中辨别那些产品。二、教学分析与准备1.教学重点知道计算机软件的基础知识与分类，知道计算机程序语言的发展，知道操作系统的含义知道冯·诺依曼对通用计算机系统的基本设计思想，并能表述计算机系统依靠程序工作的有关概念(指令、程序、程序

2、设计、存储程序)，进一步认识微型计算机的基本结构。2.教学难点按计算机基本结构进一步认识计算机系统的工作，并能够描述计算机的工作原理。3.教学策略自主学习和协作学习,探究学习相结合.4.教学环境多媒体网络教室三、教学过程教学组织教学内容备注组织课堂复习旧课：（建议教学10分钟）引入新课（建议教学5分钟）讲授新课师生问好，开始上课对学生进行提问，上节课在了解了计算机硬件组成的基础上，对输入输出设备进行了系统学习，结合两个知识点考察学生掌握情况：1．计算机的硬件组成有哪几个部分？2．有了硬件计算机能否正常使用？为什么？还需要哪些设备？当打开计算机电源

3、开关的时候，如果计算机能够正常启动，你知道你就在使用计算机软件了吗？一、了解软件的基本概念并初步学会使用软件1.计算机软件基础(1)什么是软件由于计算机的工作原理初步引入，所以采取类比的方法，用生活中相似的例子引入计算机工作原理。32010初中应届毕业生计算机基础知识培训教案幻灯片给出微型计算机操作项目表（建议教学时数30分钟）结合幻灯片加强学生的理解情况在裸机上只有配置软件之后才能构成计算机系统，在硬件的支持下，软件才能正常工作。(2)指令、程序与程序设计指令是计算机完成一个基本操作所需要的控制信息，执行一条指令的时间为机器周期。(3)软件可以

4、包含数据，但单独的数据不是软件，通常情况下不把程序和软件做严格区分。(4)计算机系统依靠程序控制2.软件分类软件可以分为系统软件、应用软件和支撑软件三类。3.计算机程序设计语言发展阶段(1)机器语言(2)汇编语言(3)高级语言二、操作系统软件(1)什么是操作系统操作系统(OperatingSystem简称OS)是使计算机各个组成部分之间能够协调工作的系统软件。(2)几种典型的操作系统①DOS操作系统DOS操作系统又称磁盘操作系统，常见的有MS-DOS、PC-DOS等。DOS操作系统以字符的形式为操作界面，以特定的英文字符为操作指令，每次操作只能完

5、成一个任务。②Windows操作系统Windows操作系统也称为视窗操作系统，它可以为个人电脑提供多任务并行处理功能，使各个任务之间能够方便地切换和交换信息。能够在同一界面下完成多项操作任务，同时也作为网络计算机(工作站)的系统软件。这些特点使其拥有广泛的用户。③网络操作系统网络操作系统安装在一台称为服务器的计算机上，用于管理相互连接的多计算机，支持其网络远程通信和网络资源共享服务。常见的网络操作系统有：WindowsNT/2000、UNIX系列，以及Linux、NetWare等。计算机硬件形象生动，学生便于理解，但计算机软件部分学生可能理解起来

6、不是很容易，可以结合各种类似的例子来说明计算机中它们之间的关系，例如房子和房内的家具等。计算机程序语言概念的讲述需要进行比喻，例如将人机交流需要语言沟通和人人交流需要语言沟通进行比较，确定计算机程序语言的含义。WindowsXP操作系统是学生最为熟悉的操作系统，并且在后面详细讲述，学生容易列界，所以作为重点知识环节进行讲述。32010初中应届毕业生计算机基础知识培训教案课堂小结：（建议教学5分钟）使用计算机前要先在计算机上安装相应的应用软件程序，同时要保证计算机不被病毒侵犯。软件安装过去一向被认为是简单地往硬盘里复制文件，而现在的软件安装程序(通

7、常为SETUP．EXE或INSTALL．EXE程序)除复制文件外，还要进行其他工作，如要详细了解欲安装应用软件的计算机的系统环境，同时进行相应的系统设置等。总结重难点知识内容，对学生进行提问式检查：1．计算机软件的概念？2．WindowsXP系统属于应用软件还是系统软件？3．计算机的程序设计语言有哪几种？3