留守儿童现状

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1、关心下一代工作理论研讨会征文试析留守儿童的现状、成因及教育策略关键词：留守儿童现状原因策略随着经济社会的持续发展，城市化进程的不断加快，导致越来越多的农村剩余劳动力不断向城镇大量转移，他们的子女被留在家中，形成了一个特殊的社会群体——留守儿童。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。有资料显示，目前全国农村“留守儿童”规模已达5800万人。因此解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。留守儿童的现状我们对116名留守儿童进行了调研，形成了

2、如下数据：很少与父母联系的45.4％，认为一个幸福的家庭应该和父母在一起的76.8％，非常想父母的70.0％，做错事被批评时当面顶撞的10.2％，拉帮结派、打架斗殴的16.6％，在学校里基本上没有朋友的18.2％，害怕陌生人的42％，遇到困难自己不能解决的49％，和（外）祖父母生活在一起的68.5％，觉得自己很一般的52.7％，学习上听老师的话，很刻苦的20.2％，觉得身边的人不太关心自己的52％，总是害怕被身边人欺负40.2％，觉得自卑、看不到希望的14％。从以上数据可以看出，留守儿童感到遭受歧视、孤独无助

3、、悲观寂寞、他们渴望得到父母的关爱，希望多与父母进行心灵交流。有资料显示：留守儿童心理问题的检出率高达57.14％，因此解决农村留守儿童心理问题迫在眉睫！91、留守儿童学习状况不佳：尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88％！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。留守儿童的父母对子女总体期望不高，监护人对留守儿童学习介入过少，使得他们缺乏学

4、习动力和目标，学习自觉性不高，兴趣不浓，作业不能按时完成，或完成的质量差，没有良好的学习习惯，成绩普遍较低。2、监护人综合素质偏低：据统计，80%以上留守儿童的监护人普遍年龄大，身体差，文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于隔代监护，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活，基本没有时间和精力去关注孩子的学习。3、家庭教育缺失，行为习惯较差。留守儿童由于缺乏有效的约束和管教，生活、学习无人督促，部分留守儿童自制能力差，娇生惯养。生活习惯不良，表

5、现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素、性格怪异、心理骄横，严重影响了孩子良好行为的发展。4、亲情缺失严重，心理发展异常。留守儿童存在严重的“亲情饥渴”，缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，这对留守子女的心理健康极为不利，极易引发性格缺陷和心理障碍，表现在性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；脾气暴躁、冲动易怒、感情脆弱、自9暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。一些留守儿童甚至内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，有的还会产生

6、情绪消极、逆反心理、怨恨情绪等。5、父母收入有限，留守儿童生活贫困。外出务工的留守儿童父母，大多是居住在偏远贫困的农村，缺乏生产资源，文化水平不高，生产无一技之长，只有靠外出打工来维持生计，打工收入也往往不高，导致子女基本的生活保障没有保证，生活质量不高。部分留守儿童营养严重不良，身体健康受到很大损害。6、远离有效监护，安全得不到有效保证。有的留守儿童因父母不在身边，或是自身安全意识淡薄，缺乏自我保护意识和能力，对突发性事件缺乏应变和自救能力，被烫伤、烧伤、交通事故、溺水死亡事件屡有发生。没有父母的直接监护，

7、容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。一些地方还出现了强奸留守女童的恶性事件。7、留守儿童道德行为发人深省。0—14岁的儿童正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于长期与父母分离和缺乏沟通，生活上缺少必要的关爱和指导，加上长期受到同龄孩子的歧视、排挤和欺辱，又得不到倾诉的机会等，大部分留守儿童出现了心理失衡，他们或变得自私任性以自我为中心、或性格孤僻举止反常，或内心封闭情感冷漠。一些留守儿童自律能力差，在家里不听祖辈教导；在学校纪律散漫，不遵守规

8、章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学；在社会上有的迷恋桌球室、网吧和游戏厅，甚至与社会上一些有不良习气的成人混在一起，出现行为偏差。有调查显示：留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。9导致留守儿童现状的成因分析1、学校对留守儿童的教育措施不力。近年来，随着教育体制改革的不断深入，学校探索出了一系列行之有效，能适应新时期学校教育的方法和措施。但在调查中发现，对留守儿童的教育方面还存在一定的不足