物理与电子工程学院论文(设计)所有副件

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1、学生毕业论文（设计）副件课题名称院（系）专业学号学生姓名指导教师职称咸阳师范学院教务处编使用说明1、本手册为学生毕业论文（设计）主件的支撑辅助材料，平时由学生保管，毕业论文（设计）评审工作开始前上交，由院（系）送评阅教师及答辩小组使用，最后留存于学生毕业论文（设计）档案中。2、本手册做毕业论文（设计）的学生人手一册，由学生、教师、院（系）共同完成，各项意见填写要求完备规范。3、学生毕业论文（设计）副件装订顺序：学生选题审批表、任务书、指导记录表、开题报告、指导教师评阅表、评阅教师评审表、答辩申请表、答辩专家组评审表、成绩表。咸阳师范学院本科毕业论文（设计）课

2、题申报表院（系）：教师姓名职称学位题目课题类别基础研究□应用基础研究□应用研究□其它□课题来源自选□　资金资助□学生自拟□其它□主要研究内容与意义：教研室意见：　　　　　　　　　　　　　教研室主任签字：　年月日院（系）意见：院长（主任）签字：　年月日注：本表每题一页，由院（系）存档。咸阳师范学院本科毕业论文(设计)学生选题审批表学生姓名学号专业、班级指导教师职称工作单位论文（设计）题目：课题领域类型：1.基础□2.应用基础□3.应用□4.其它□选题理由（不少于200字）学生签名年月日指导教师对学生选择该题目的意见指导教师签名年月日院（系）审核意见分管院长（主

3、任）签名年月日咸阳师范学院2011届毕业论文（设计）工作时间表时间工作内容选题阶段12月10日前各院（系）落实指导教师工作，完成编制毕业论文(设计)工作计划、完成教师拟题和学生选题工作。开题阶段12月17日～1月7日指导教师与学生见面并指导学生查阅资料，开始撰写文献综述、开题报告，各院（系）向学生下达任务书，指导教师学生各院（系）进行开题报告、选题检查，并把院（系）毕业论文（设计）选题汇总后上报教务处备案放寒假前下达任务书、完成开题报告、文献综述，经指导教师审阅通过后开始毕业论文（设计）写作撰写阶段寒假学生利用寒假开始进行毕业论文（设计）撰写，学生依据毕业论

4、文（设计）任务书，利用寒假收集资料查阅文献，要求参考文献不少于15篇（其中外文文献不少于两篇并提供原文及翻译稿件）；根据资料阅读情况撰写文献综述不少于2000字，并撰写资料综述3月1日～3月12日各院（系）汇总学生提交的开题报告组织开题，教务处进行开题报告、文献综述完成情况抽查5月15日前学生毕业论文（设计）写作定稿5月21日前指导教师、评阅教师完成成绩评定答辩与成绩评定阶段5月30日前各院（系）上报毕业论文（设计）答辩日程安排，通知答辩时间5月31日～6月6日各院（系）组织毕业论文（设计）答辩，完成成绩综合评定6月11日前进行全校本科生毕业论文（设计）抽检

5、6月8日～11日各院（系）根据抽检结果对毕业论文（设计）进行整改，解决遗留问题，完成院（系）毕业论文(设计)的成绩录入工作评优与总结阶段6月18日前各院（系）上报评选校级优秀毕业论文（设计）的参评论文（纸质和电子版）学校组织完成校级本科优秀毕业论文（设计）的评选7月2日前各院（系）完成本科生毕业论文（设计）存档工作，并上报2010届本科生毕业论文(设计)成绩汇总表、毕业论文（设计）工作评估总结等材料咸阳师范学院本科毕业论文（设计）任务书（指导教师填写）院（系）姓名专业、班级论文（设计）题目：论文（设计）选题目的、工作任务：目前资料收集情况（含指定参考资料）：

6、论文（设计）完成计划（含时间进度）：接受任务日期：年月日要求完成日期：年月日学生接受任务（签名）：指导教师（签名）：院系负责人审定（签名）：咸阳师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表论文（设计）题目学生姓名指导教师职称指导记录1指导教师签名：年月日指导记录2指导教师签名：年月日指导记录3指导教师签名：年月日指导记录4指导教师签名：年月日指导记录5指导教师签名：年月日注：（1）此表为指导教师指导学生撰写和修改论文（设计）的动态记录表，由指导教师填写。（2）表格共设计了5次指导记录栏，具体填写次数由指导教师根据主要指导阶段情况而定。（3）此表由学生保管，每次接受

7、指导时交指导教师填写。咸阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目：学生姓名学号专业、班级指导教师职称工作单位一、拟开展研究的价值、意义二、研究步骤、方法及措施三、主要参考文献五、开题报告会议纪要（以下由开题小组填写）时间：地点：参加人员姓名职称工作单位签名会议摘要（小组提问及学生陈述的主要内容等）开题小组意见组长签名年月日院（系）意见分管院长（主任）签名年月日咸阳师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅表（物理与电子工程学院用表）学生姓名院系专业论文（设计）题目：评审项目评价指标满分值得分值选题质量选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；体

8、现一定创新和动手能力，题目适宜；并有一定的理论意义或