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时间:2019-05-31
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1、每个人都是圣诞老人一、谈话揭题,导入新课出示图片(圣诞老人):认识吗?他是干什么的?介绍圣诞节,圣诞老人(板书圣诞老人):12月25日是,圣诞节,是国外最隆重的一个节日,就像我们中国人过春节。同学们你们是怎么过春节的?……对你们来说春节是快乐的,幸福的。圣诞节也是如此,而且在头天晚上会有圣诞老人给每家每户去送礼物。他是一个可爱慈祥的老者。他到处播撒着希望,播撒着鼓励,播撒着爱。今天圣诞老人也给我们带来一份礼物,看——“这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。”想了解这个故事吗?让我们打开课文纸,读题。出示课题,齐读二、
2、初读课文,整体感知请同学们自由朗读课文,要求:1、读准生字的音,认清生字的形,将课文读通顺了。让你感动的地方多读几遍。2、文中哪里让你感到心酸得想掉眼泪了,或是让你的心感到不平静?检查交流,词语朗读:恳求、费劲心机、愤怒、忧伤沉吟、遗憾温馨、心酸分类朗读,发现这些词语分类的规律了吗?(板书:女孩、老板、故事)这个故事就是发生在小女孩和老板之间的。三、研读课文,感悟中心(一)、感受心酸。请同学们再读课文,哪里让你感到心酸得想掉眼泪了,或是感到不平静,划出相关的语句,并想想理由,可写旁注。1、接下来的几天里,小女孩想
3、尽一切办法去赚钱,但直到圣诞节的前一天晚上,她才赚了1元5角。她拿着这钱,带着费尽心机在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心情再次来到商场。说理由,A、让我们先来估计这顶假发的价钱吧!假发300左右孩子们啊,这么多的钱,对于这个没有劳动能力的小女孩来说,是多么的不容易,更何况只有几天的工夫,那更是难上加难,所以她想尽了一切办法:如果你是小女孩你会想些什么办法呢?(捡破烂:孩子,那可是12月的严冬啊,西北风呼呼地刮着,看,小手都冻得通红了,别捡了,回家吧!(不行,我得赚钱,给妈妈买礼物)回答得如此坚决。(卖报纸:寒冬腊月
4、的,街上几乎没有行人,看着你如此瘦小的身子在寒风中瑟瑟发抖,太可怜了,别卖了,回家吧!……)(捡柴火:孩子让我看看你的手。你看,柴火都把你的小手划破了,疼吗?孩子别捡了,回家吧……)看啊,5分,8分,1角……口袋里的零钱多起来了。但直到——读。从“但直到……才……”你体会到了什么?(赚的很辛苦,却只赚了这么点,离买这顶假发的钱还差很多啊)B、离15元还差很多很多。于是她又带上了一瓶费尽心机在山上采的野蜂蜜。费尽心机,也就是?(她在采之前会想些什么呢?(野蜂蜜很有营养价值,值钱,哪里采……)同学们你们知道吗,如果被
5、野蜜蜂蛰一下的话,很有可能就会失去生命。(介绍野蜜蜂)在小女孩知道的情况下,她又会想些什么呢?在小女孩的眼里妈妈的一切胜过自己的生命!孩子,你能告诉我,你此时心里有什么感受?小女孩出发了。这一路上她是怎么找的,又会碰到些什么困难、危险呢?(爬山、找蜂窝、赶蜜蜂、爬树、采蜂蜜……)同学们呐,这些皮外伤在小女孩的眼里算得了什么,她可是拿着自己的生命去换取蜂蜜的啊!冒着生命危险去采野蜂蜜仅仅只是为了给妈妈在圣诞节买顶假发。此时,你的心里又是什么滋味呢?带着你的理解来读一读。把你的感受通过朗读来体现。读出你的心酸。1、A
6、、圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药,路过一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发,她就想:“这假发多像妈妈的头发呀,如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊!”学生说理由。带着自己的理解读。为什么想到要给妈妈买假发?(病得头发都掉光了,变回美丽,高兴地过节)圣诞节,日盼夜盼的圣诞节快到了。如过是你,你在想些什么呢?(吃的,穿的,玩的)而此时,小女孩想的不是自己,却是在琢磨给妈妈送礼物,多懂事多善良的小女孩啊!谁想再来读读这段话,感情朗读。B、于是,小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板,说:“叔叔,
7、我用这条项链换这顶假发可以吗?”学生说理由,(家里穷只能以物换物,心里装的都是妈妈,妈妈胜过自己的一切啊)感情朗读。齐读。2、女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭,一言不发地回到了家。愤怒的是什么?(老板不守信,自己受那么多的苦白受了,)愤怒的仅仅只是因为老板吗?还带着对自己的(那份自责,责怪自己是那么的无能,连这点事情都办不成)忧伤的又是什么?(妈妈没礼物了,妈妈不能漂漂亮亮地过圣诞节了)读这两个词:一下,风暴般,是怎么理解的?(打击大,来的快)为什么呢,让我们回顾刚才的心情,(回学1),带
8、着赚来的钱以及野蜂蜜,她的心情是怎么样的?(担心,幸福)那种想象多么的幸福,看啊,笑容绽放在她的脸上,更开在她的心里。可是现在一下子给打破了,那么重,那么狠,就像那突如其来的暴风雨,愤怒、忧伤、自责、无助一起充塞了她的心。能用朗读把她读好吗?(1个)但她为什么没有哭呢?(她怕妈妈看到更伤心,她要坚强,因为还要照顾生病的妈妈)读出她的坚强。她把眼泪往肚里咽啊!4、大胡子老板
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