《电梯控制原理》教学大纲

《《电梯控制原理》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《电梯控制原理》教学大纲《电梯控制原理》教学大纲(课程标准)(2010年修订)课程名称:电梯控制原理教学对象:适用电梯安装与维保技术专业，学制三年时:总学时40，(理论学时38，实践学时2)学课程性质(必修/选修):必修一、课程的性质、目的和任务《电梯控制原理》是一门理论与实践密切结合的专业基础课，它有一定的实用性，同时又为其它专业课程做基础，是机械工程及自动化专业的专业限选课，它是建筑类各专业工程技术应用型人才整体知识结构和能力结构的组成部分。通过本课程的学习使学生了解电梯系统的构成，掌握电梯曳

2、引系统和操作控制系统电气原理图，初步具备电梯系统设计和选用的能力以及机电设备电器控制系统的设计能力。同时注重学生创新能力、工程实践能力的培养和提高。二、课程教学概论(2学时)1.教学目的:熟悉电梯的定义、分类、发展历程与趋势、生产与使用情况及在国民经济中的重要地位。2.教学重点与难点:电梯的定义、分类和发展趋势。3.教学方法:讲授。4.教学电梯的基本结构(7学时)1.教学目的:掌握电梯的机械系统电气系统的基本结构。2.教学重点与难点:电梯的曳引系统、轿厢和门系统、对重系统、导向系统、安全系统。3.

3、教学方法:讲授、参观。4.教学内容:(1)电梯的基本结构。(2)电梯曳引机。(3)轿厢、对重与导向系统。(4)电梯的门系统。(5)限速器、安全钳、缓冲器及保护装置。第三章电梯的电力拖动控制系统(11学时)1.教学目的:掌握电梯运行的动力学分析、运行速度曲线的设计及电力拖动系统的主要形式、工作原理和设计方法，典型VVVF电梯拖动控制系统。2.教学重点与难点:电梯速度曲线设计、主要电力拖动形式，典型VVVF电梯拖动控制系统。3.教学方法:讲授。4.教学电梯信号控制系统(11学时)1.教学目的:掌握电梯

4、门的控制系、典型继电器运行逻辑控制线路、PLC运行逻辑控制系统、群控系统和电气安全系统分析和设计。2.教学重点与难点:典型继电器运行逻辑控制线路、PLC逻辑控制系统分析和设计。3.教学方法:讲授。(3学时)4.教学电梯的调试和故障处理1.教学目的:熟悉电梯的性能测试、电梯调试的基本原则与常用调试仪器、模拟控制电梯与数字控制电梯的调试的主要电梯的设置与选用(4学时)1.教学目的:掌握电梯的设置与选用的原则、电梯主参数的选择。2.教学重点与难点:电梯交通计算与分析、电梯的设置与选用的原则和步骤。3.教

5、学方法:讲授。4.教学其他类型电梯(2学时)1.教学目的:了解自动扶梯、液压梯、杂物梯以及自动人行道等梯型的安装与维护。2.教学重点和难点:自动扶梯、液压梯、杂物梯、自动人行道梯型的安装与维护。3.教学方法:讲授。4.教学内容:(1)自动扶梯、液压梯。(2)杂物梯、自动人行道。三、课程实践教学内容及要求课程设计是以理论为主，讲授电梯的控制原理，但可以让学生进行阶段性总结、在实际操练中综合地复习和巩固提高所学知识的重要形式。课程设计是通过一个具体的控制设计计算课题，初步训练学员独立完成全过程，培养学

6、生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。四、学时分配及教学方式五、教学质量管理和评价体系要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。本课程考试权重平时成绩(包括实验)占50%，期末成绩占50%。六、

7、实训设备应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、多场所来满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。1.电梯维修工实训车间(1)主要功能:电梯维修工实训车间是服务于建筑设备和电梯维修专业，面积600平方米，可供60个学生进行技能训练。学生可以在该车间认识电梯的结构、电梯的安全保护装置、电梯控制电路的组成与原理，掌握电梯层门的安装、层门地坎的安装、电梯井道的测量、样板架的制作与放样、导轨的安装、轿厢安装和安全部件安装电梯与调试方法、电梯的维修与保养知识技

8、能等，对校内外开展工程电梯维修工的职业技能培训及鉴定。(2)主要设备:2.楼宇智能化实训车间(1)主要功能:楼宇智能化实训车间是服务于建筑施工、建筑设备、水电施工、电梯等专业，面积600平方米，可供120个学生进行技能训练。学生可以在该车间认识楼宇智能化设备，学习智能系统设备的操作使用和网络布线，掌握一般智能系统安装的步骤和方法和一般智能系统调试和设置的步骤和方法，训练系统设备及网络常见的故障有诊断、排除、维修的技能。对校内外开展智能楼宇管理师职业技能培训及鉴定。(2)主要设备:七