八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓练习

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1、3*　安塞腰鼓01　积累运用1．阅读下面的文字，回答后面的问题。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(1)给下面加着重号的字注音。困倦(juàn)　　　战栗(lì)(2)根据拼音写出相应的汉字。zào燥热　　　　飞jiàn溅(3)文段中有一个词的意思为“极度兴奋”，这个词是“亢奋”。2．下列词语中，没有错别字的一项是(B)A．蹦跳　

2、　闪射　　瞳仁　　诲暗B．束缚羁绊闭塞冗杂C．严俊搏击震憾磅礴D．幅射渺远璇转凝聚3．下列句中加着重号的成语使用有误的一项是(C)A．只有大彻大悟，具有大智慧的人才能当得起这个称号。B．这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。C．垃圾的恶臭不时飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止！D．近期本市部分楼盘已经出现了滞销情况，量价齐升的势头戛然而止。(解析：C项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处不合语境。)4．(2017·广元)下列句子没有语病的一项是(B)A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。B．10月23日是世

3、界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。(解析：A项成分残缺，在句末加上“的精神”；C项搭配不当，可在“应急”前加“提高”；D项否定不当，应去掉“不”。)5．下列句子分别运用了哪种修辞方法？请填在括号里。(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！(拟人)(2)它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(排比)(3)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震

4、不断击起的石头，狂舞在你的面前。(比喻)　6．班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。[示例]走近民间吆喝，感受传统文化。(2)语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？[示例]王老师，您好！语文老师让我来邀请您参加咱们班的班会，时间是明天下午第三节课，地点是第一多媒体教室，主题为“走近民间吆喝”，希望您抽空前往。(3)老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化，你打算怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。[示

5、例]①了解“吆喝”的基本内容；②小组成员分头走街串巷实地研究当地的吆喝；③上网搜集关于吆喝的影像资料或文献资料；④到图书馆查阅关于当地“吆喝”风俗的记载；⑤由组长将各位组员查找的资料进行汇总，形成书面报告。(4)假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么问题？[示例]①为什么现代社会中大部分人淘汰了“吆喝”这种传统的宣传手段？②在现代高科技时代，为什么还有一部分人选择用“吆喝”这种方法来宣传自己的产品？02　拓展阅读陕北秧歌张亚宁①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激

6、越大地之威。②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着……④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜唢呐吹破，真想把那大小铜镲拍烂，一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使

7、河流为之激扬动荡；时而稳步柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。⑥一声惊吼，两

8、只水船上场了，像在水中一