毕业论文(设计)与答辩工作规范

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1、陕西国防工业职业技术学院毕业设计(论文)与毕业答辩工作规范(2005年8月制订)第一章总则第一条毕业设计(论文)是学生毕业前进行综合训练和模拟从业训练的重要实践性教学环节,是学生运用所学专业知识解决工程实际问题能力训练的重要手段,其目的是巩固、扩展所学理论知识和实际技能,使学生掌握结合实际情况综合运用所学的专业理论知识分析解决生产技术问题的方法,锻炼实际工作能力。第二条学生在完成教学计划规定的全部理论课程、课程设计、认识实习、生产实习、专业技能训练、毕业实习等教学环节的学习训练后,方可参加毕业设计(论文)。第二章毕业设计(论文)的选题第三条毕业设计(

2、论文)的选题,应符合教学计划和教学大纲的要求,符合学生在校学习的理论知识和实际技能,应与教学计划规定的毕业设计(论文)时间相适应。第四条毕业设计(论文)的选题,应注重针对性、应用性和实践性,应面向应用技术、面向科技进步、面向社会发展,使学生受到解决工程实际问题和技术创新的基本训练。毕业设计(论文)的内容,既要运用所学理论知识分析解决生产技术问题,又要研究解决生产组织、经济效益和安全技术等问题。第五条毕业设计(论文)由专业实践经验丰富的教师选题,选题应经教研室认真讨论,确保选题准确、合理、切实可行,并经教研室主任审核,工程系(部)主任批准。第六条毕业设

3、计(论文)题目及任务,由学生所在工程系以统一的毕业设计(论文)任务书的形式,于毕业设计(论文)开始前三周向学生公布,学生可从中选择毕业设计(论文)题目,选题确定后原则上不得随意更改。第三章毕业设计(论文)的内容和格式第七条毕业设计的内容应包括下列两个部分:1.说明书部分;2.图纸部分。第八条毕业设计说明书应包括毕业设计各个部分的叙述、论证和计算;用钢笔书写,字迹工整,内容简洁明了;用16开纸纵向书写,留出页边距(左侧留二十五毫米以备装订,顶端、底端和右侧留十五毫米)。提倡用计算机打印说明书。说明书应注明毕业设计所采用的参考文献名称及设计所用资料的来源

4、。第九条毕业设计图纸包括设计图、图表、简图等。图纸的数量由各专业教研室7根据专业性质及毕业设计题目确定。所有图纸均用铅笔绘制,其线条、符号、字体大小及比例尺寸等均应符合国家标准规格的要求。提倡用计算机绘制并打印图纸。第十条毕业论文的内容应包括论文和附录两部分。论文的书写格式与毕业设计说明书书写格式相同。附录主要包括完成毕业论文所采用的各种资料。提倡用计算机打印论文。第四章毕业设计(论文)的组织和程序第十一条毕业设计(论文)由教研室全面负责,并实行指导教师负责制。毕业实习前,由指导教师对学生进行动员,讲清楚毕业设计(论文)的意义、任务和工作范围,编写说

5、明书(论文)的原则,图纸的形式,完成毕业设计(论文)各个部分的时间分配等。第十二条毕业设计(论文)指导教师由专业教研室提出,经工程系主任批准后予以聘任。毕业设计(论文)指导教师应具有较高的教学水平,丰富的实践知识,较强的科研能力。助教不得单独指导毕业设计(论文)。初次指导毕业设计(论文)的教师,要由有经验的教师加以指导。提倡聘请厂矿企业有经验的工程技术人员担任毕业设计(论文)指导教师。一般每位指导教师指导学生不得超过20人。第十三条毕业设计(论文)指导教师的主要任务是:1.编写学生在毕业实习中应该研究的问题和应收集的资料提纲;2.指导学生毕业设计(论

6、文)应遵循的方针政策,以及设计程序、工作范围、设计计算、绘制图表、经济性分析等的思路与方法;3.解答学生在毕业设计(论文)中的疑难问题;4.向学生介绍在毕业设计(论文)过程中需要阅读的参考书和有关技术经济资料;5.随时检查学生毕业设计(论文)的进度和质量情况,发现有原则性错误应及时指出,使其修改;6.与学生共同编制毕业设计(论文)进程表,拟定完成各阶段任务的时间;7.每天辅导时间不少于4课时,其中每天上午至少2课时,下午至少2课时,上下午各填写教学日志一次,并对学生严格考勤;8.推荐优秀毕业设计(论文),准备参加学院组织的优秀毕业设计(论文)评选。第

7、十四条毕业设计(论文)完成后,由指导教师根据学生的工作能力、工作态度、设计(论文)质量等进行初评,并对毕业设计(论文)的质量和独立工作情况写出评语,给出课题评定成绩,并于答辩前报工程系(以百分制填报)。指导教师应在说明书和图纸上签字,并填写“陕西国防工业职业技术学院毕业设计(论文)评分表”(见附表一、附表二)。课题评定成绩不及格者,不能参加毕业答辩。第十五条毕业设计(论文)经指导教师评阅后,可进行必要的修改。第十六条经工程系主任审核,确定参加毕业设计(论文)答辩的学生名单,并将参加答辩学生的毕业设计(论文)交专业综合技能训练考核委员会(或毕业答辩小组

8、)。7第五章毕业设计(论文)的评语第十七条指导教师对毕业设计(论文)的评语,应包括以下内容:1.毕业设计(论

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