注意野外用火 避免发生火灾

《注意野外用火 避免发生火灾》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《注意野外用火避免发生火灾》教学设计工作单位：商州区腰市镇龙岗小学所教年级：五年级姓名：陈延涛《注意野外用火避免发生火灾》教学设计商州区腰市镇龙岗小学五年级陈延涛教学说明1、教材分析本课教材是陕西出版集团、陕西科学技术出版社义务教育阶段《安全教育》五年级第15课《注意野外用火避免发生火灾》，是引导学生了解火灾的危害，学习防火常识，有效的避免火灾。旨在提高学生解决问题、应付危险的能力。2、学情分析小学生因为缺乏足够的经验，可能将火柴、打火机等当玩具随意点火来玩，容易引发火灾。在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方

2、法、手段来应付危险的情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识。更要给他们创造一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。3、教学目标：德育目标：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。素质发展目标：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。智育目标：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法和简单的自救方法。教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。教学难点：了解报火警的注意事项。4、教法选择

3、：调查法、表演法、讨论法5、教学准备：录像资料、相关新闻报道、图片、课件教学过程：一、导入课题师问学生 “火”的用途。（出示问题幻灯片）二、图文交流，感知体验：火灾的危害1、播放火灾的视频，提出问题，让学生从直观上感受火灾的可怕。2 、师总结归纳火灾的危害，并板书：灾3 、师出示往年的火灾的数据，从实际数据中感受火灾的危害。4、师问学生：你想到了什么？再一次从心中让学生体会要避免火灾的发生和火灾的危害。三、分析生活中火灾的原因，感受火灾给人类的危害1、师组织学生进行资料交流活动。2、出示小组交流的任务：1）、小组互相

4、交流自己搜集的火灾案例，从中选出你们感觉最触目惊心的火灾案例，选一名代表准备全班介绍。2）、小组共同谈一谈造成火灾的原因，由组内记录员负责填写学习卡。3、学生小组交流案例，讨论原因，并记录；老师巡视。4、生进行全班交流案例。5、生进行全班汇报火灾的原因，老师进行归纳总结。四、深入体会儿童引发火灾的原因，提醒孩子不要玩火。1、师视频播放小孩玩火的录像，感受玩火的危害。2、师激发学生的兴趣，并继续播放视频。3、师问：你想到了什么？4、师放孩子放火的照片，让学生联系实际生活，体会玩火的危害。5、师让学生谈自己的感受。6、师

5、板书：防止。7、师让学生同桌讨论：避免火灾的我们能做什么？8、全班交流，并总结提示：一般地区冬季是火灾的多发季节。五、学会报警1、师引导生了解报警119 2、师假设情景，让学生表演，教师配合。3、师生互动表演。（老师可以适当提示）4、师问学生拨打119应该说些什么？（出示幻灯）5、生总结，适时出示幻灯片，提问：为什么要说？6、师提示报警要准确、迅速。同桌之间互相表演，再交换角色。7、同桌练习。8、生表演。给评价。六、学会自救方法1、师引出自救。（板书：自救）2、师让学生全班交流自己了解的自救方法。3、总结自救方法，出

6、示“火灾自救要诀”，让学生默记。4、师出判断对和错。5、小结。七、总结师总结板书： 注意野外用火避免发生火灾灾防止自救