我 们 的 约 定

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1、我们的约定——中山路小学管理制度汇编（试行稿）(中山路小学教职工代表大会第十三届三次会议)一．指导思想：1．深入贯彻国家、省、市、区关于教师人事制度改革文件精神，积极稳妥地推进人事制度改革，激活用人机制。2．适应国家基础教育课程改革的发展需要，促进教师专业化发展。3．全面提高学校综合办学水平，全面提高学生质量。二．基本原则：1．坚持公平、公开、公正原则。2．坚持多劳多得、优质优酬原则。3．坚持量化、科学的原则。4．坚持边实施，边整改，边完善的原则。三．基本内容：本管理条例包括五部分：1．教师系列：岗位津贴（100分，占40%）

2、+育人津贴（100分，占30%）+文明办公（100分，占15%）+考勤津贴（100分，占15%）（占本人年终总评的70%）根据学校财力，教师岗位津贴为30%二次发放工资+220元基本津贴+60元浮动；育人津贴为140元基本津贴+40元浮动；文明办公含文明办公室20元+文明个人50元；考勤津贴为全全勤10元+考勤70元。学校自酬部分合计610元。并根据学校实际将逐步增加。2．行政人员系列；3．教辅人员系列；4．年终考评系列：学生学科成绩（40%）+个人业绩（60%）（占本人年终总评的20%）5．学期家长、学生评教（100分，占1

3、0%）（行政、教辅人员由教师考评）。四．具体内容：（一）教师系列：教师岗位津贴发放考评细则（试行稿）为适应基础教育课程改革的需要，进一步关注学生的全面发展，关注教学的各个环节，激励教师专业化发展，进一步规范学校管理，切实提高教学质量，特修定《教师岗位津贴发放考评细则》。一、基本津贴标准（30%＋220元）：（一）工作量：1、根据国家教育行政部门文件精神和学校工作实际，核定教师每人每周课时标准为18节课（语、数周课时量13节＋5节批改作业时间，3－6年级语文加1节作文批改时间；英语周课时量16节＋2节作业批改时间；术科周课时量1

4、8节，负责专用教室每周折算0.5课时；跨三个学科的老师少上一节；60人以上＜不含60＞的班级语数老师少一节课）。2、个人课时津贴＝（30%＋220）÷（18×4）扣发条例：   1、教师完成工作量，按“教师基本津贴标准”发放。2、教师因私请假，两天以内的课调换安排好再离校；超过部分（两天以上，五天以内）年级组安排，报教导处备查；五天以上教导处安排，所缺课时按“17个人课时津贴标准”扣除（每月完成90%及以下的工作量扣4分；完成80%及以下的工作量扣8分；完成60%及以下的工作量扣12分）。3、教师因公请假，两天以内的课调换安排

5、好再离校，超过部分教导处安排，不扣课时津贴。4、教师超工作量，按“个人课时津贴标准”发放。5、教导处临时安排代课一课时8元（学校临时安排的重大工作由教导处核算课时、发放津贴并备案）。（一）工作质量（岗位职责）教师认真履行岗位职责，按标准发放基本津贴；岗位职责未达标，按以下条例分三类扣发。1、一类（出现下列任何一种情况一次扣3分，每分5元）（1）教学工作无计划，备教不一致，不落实课程计划（如白帆、课活等课未落实）；（2）不按时进课堂上课（以正式铃声响教师在课堂门口为准，需整队的学科两分钟以内完成——在专用室或室外上课的学生1－2

6、年级由教师带队，3－6年级教师可培养小干部带队）；（3）中途离开教室、提前或延时下课；专用教室负责人财产、卫生管理不到位；（4）坐着上课（学校批准的特殊情况除外），未用普通话或未按教学要求做好课前准备，体育教师未按要求着装，带齐学具的学生数未达班级人数的三分之二；（5）未经教导处允许随意让学生离开课堂或教学场所，未经任课教师同意学生擅自不参加教学活动（生病的学生老师应妥善安排好去向）；（6）未经教导处允许擅自换课（双方）；（7）不按要求（或不及时）布置和批改作业；擅自给学生集体推荐教辅资料；（8）不按要求组织单元测试，评价学生

7、学业成绩（以市级等级评价制实施方法为依据）；（9）教导处检查教学常规、备课、作业（问卷）、师训评分在84－80分；（10）上课时使用手机。2、二类（出现下列任何一种情况一次扣6分，每分5元）（1）未备课进课堂上课；（2）课堂教学或批改作业出现知识性错误；（3）因公或因私外出未安排好课者（两天以内的课自行安排，两天以上、五天以内的课年级组安排，报教导处备查）；（4）课堂教学、备课、作业（问卷）、师训得分在80分以下；（5）上课“放鸭子”或学生纪律涣散（五分之一的学生在做与教学无关的事）；（6）教师布置机械重复的作业，加重学生课业

8、负担；　　（7）课堂教学中学生出现意外伤害教师未积极妥善处理。3、三类（出现下述情况之一者，酌情扣发一周＜扣25分＞、全月二分之一＜扣50分＞或全月津贴＜扣100分＞）（1）体罚或变相体罚学生（不让学生进教室，丢学生用具，讽刺挖苦学生等）；（2）课堂教学中出现重大教学、安全事